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数学绘本
公主殿下来的那天面积比较
哇塞
据说公主殿下要来我们村庄游玩
太让人激动了
我们应该好好准备一下
款待公主殿下
我爷爷是迎接公主殿下委员会会长
他是村里最年长的老人
无论什么事他都有贤明的办法解决
所以他很有声望
我叫小灯笼
是爷爷的助手
爷爷动员村民从家里带来给公主殿下使用的物品
床 镜子
餐桌 毯子 椅子
公主殿下需要的物品可真多
因为要给公主殿下使用
所以要带来最大最好的
那天下午村庄里吵闹的很
村民都坚持自己家的物品是最大最好的
这时爷爷大喊一声
安静 安静
我们按顺序摆放比较一下
爷爷观察了两张床后
对我说
小灯笼
去拿坐垫来
多拿些一模一样的坐垫
我赶紧跑回家
然后跟妈妈一起抱着一摞坐垫回来
爷爷开始把坐垫一个挨一个铺在床上
第一张床铺了十二个坐垫
第二张床八个坐垫都没铺下
直接比较事物的面积有困难时
可以使用临时单位间接比较
故事中出现的坐垫
手帕和餐盘都是间接比较的临时单位
爷爷解释道
床越大
灯铺下的坐垫就越多
小灯笼
你来说说
哪个床更大呢
我指着第一张床说
这个更大
这个是公主殿下的床
人们都为我鼓掌
下面要选镜子
这次爷爷仔细观察了三面镜子
对我说
小灯笼
去拿手帕来
好
我这次拿好多块手帕
说完我就马上去取手帕了
爷爷给每面镜子都铺满手帕
第一面镜子上有四块
第二面镜子上有三块
第三面镜子上有四块
还要选餐桌
这次有三个餐桌
小灯笼
去拿餐盘
明白
我让爸爸帮我拿
我跑回家跟爸爸一起搬来餐盘
爷爷把餐盘铺在三个餐桌的桌面上
第一个餐桌有九个餐盘
第二个餐桌有十四个餐盘
第三个餐桌有十二个餐盘
第二张餐桌最大
所以公主殿下用第二张餐桌
还没等爷爷问
村民们就都欢呼起来
我也是
这次爷爷鼓掌了
公主殿下的毯子也很快挑好了
第一条毯子上有十二块手帕
第二条毯子上有二十块手帕
第三条毯子上有十五块手帕
公主殿下肯定很满意第二条毯子
没错
使用临时单位
间接比较孩子和父母的被子大小
这不仅能培养孩子们对宽度
长度等的感知能力
还能培养他们解决问题的能力
准备工作终于结束了
现在只要等公主殿下来就可以了
因为已经为公主殿下准备好了最棒的房间
可是等啊等啊
公主殿下还是没有来
我们等了一天
都泄气了
为公主殿下准备的房间看起来很冷清
爷爷
为什么公主殿下没来呢
听说公主殿下非常非常忙
不能来我们村庄了
不过他说明年一定会来的
爷爷向村民们转达了宫里传来的消息
村民们失望透了
嗯
所以说呢
我们把为公主殿下准备的一切献给我们村庄的小公主们怎么样
来吧
把家家户户的小公主们都带来吧
我开心的不得了
因为我们村庄的女孩们都成了公主
我们一起睡公主殿下的床
一起在公主殿下的镜子前面梳头
还一起在公主殿下的餐桌上用餐
虽然公主殿下没来
可是今天是我最幸福的一天
比较物体的面积
人们对宽和窄的认识源于对面积有很大差异的事物的视觉比较
但当肉眼看不出具体面积的情况下
就需要测量了
书中讲述了村民们为迎接公主的到来而忙碌的故事
通过这个故事学习了比较各种事物面积的方法
为了招待公主
村民们决定拿出自家最大最好的物品给公主用
可是不知道哪个是最大的
所以决定用坐垫
手帕等其他东西做测量工具
比较面积不一定要标准的单位
只要有临时单位
就很容易测量出事物的面积
因为只要数一数需要多少个所选单位就可以了
在家里跟孩子们用临时单位物体量一量事物的面积
除了故事中出现的物体
用书签
彩纸等四边形的物体测量会更准确
哪个房间更大呢
游戏目的
用临时单位测量并比较物体的大小
游戏道具
若干张报纸
一找一些废报纸
二
先拿着报纸去妈妈的房间测量面积
把报纸铺在地板上
数一数用多少张报纸能把房间的地板都铺满
三
这次去孩子的房间
用相同的方法测量地板的面积
同样数一数共用了多少张报纸
四
比较一下妈妈房间需要报纸的数量和孩子房间需要报纸的数量
计算一下哪个房间更大
大多少
五
再量一量客厅
厨房
饭桌和书桌的面积
我喜欢大房子
爷爷在树林里盖了两座房子
爷爷住的房子和小灯笼住的房子
小灯笼想住房间大的房子
所以爷爷用大行李包测量了两个房子里房间的大小
这个房间能装十二个大行李包
这个房间能装十六个大行李包
它更大
小灯笼想住窗户大的房子
爷爷把手帕贴在窗户上测量面积
一个窗户要六块手帕
另一个窗户要八块手帕
这个房子的窗户更大
你问我小灯笼和爷爷后来住了哪个房间啊
告诉你吧
在窗户大的房子里一起吃饭
在房间大的房子里盖着宽宽的被子一起睡啦
样子不同
面积一样
小灯笼的两个朋友都拿来了镜子
谁的镜子更大些呢
小灯笼用手帕盖在上面量了面积
样子不一样
可是面积一样大
被十二块手帕盖住了
我的镜子也被十二块手帕盖住了
这一回
两个小朋友送给小灯笼漂亮的素描处
小灯笼用彩纸量了素描册的面积
谁的更大呢
那天小灯笼跟朋友们一起又照镜子又画画
非常开心
测量面积比较
在这一系列中
通过不同事物大小比较
用身体测量
辨认货币
看时间
认识时间概念的独特性等主题
加深孩子们对测量概念和测量工具的理解