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好
浴池的卧室房门背后的墙壁
是我创造的一块神秘的源地
从浴池能够站立起来开始至今
我就在这里不断为它刻下身高和体重
表彰他的小红花或者小红旗
或者晶莹的星星也会张贴此处
我和一迟会经常来到这里
神秘的房门背后
谁都不会注意的地方
我们来亲手标记自己的成长历史
并且
这里也是一面许愿墙
只要小义池藏在门背后
诚心的说出自己的心愿
神仙就可以听见
正如童话故事渔夫和鲸鱼一样
只要他用行动表现出自己是一个好孩子
那么他就可以对鲸鱼提出三个愿望
鲸鱼在哪里呢
鲸鱼就是妈妈呀
妈妈吗
妈妈怎么没有鱼尾巴呢
因为鲸鱼是神鱼
它千变万化
有时候它可以完全化身为妈妈
就是连妈妈自己都不知道的呀
小义池又紧张又兴奋
用那么神秘和好奇的眼神盯着我的脸
小身体静抖抖的
这是斗志昂扬的反应
我知道一直在动脑筋了
他要表现自己是一个好孩子
他的精神状态犹如五月的大好春光
处处都是明媚和开放
在这种状态下
小易池是多么乖巧
多么善于学习和创造
他自己就会去朗诵诗歌
写字画画
在算盘上学习加法和减法
把拼音字母当歌唱
还会勤快的去学习洗涤自己的袜子
脱来扫把学习扫地
给芭比娃娃梳理头发
穿衣服
设计新的发型
同时他还要把音乐盒打开
他还会同时吟唱或者高喊他那些有趣的儿歌
这就是学习
这就是一个孩子在向世界迈进
许多快乐的时刻
我经常会被孩子的热情感染
我会和一迟一起吟唱他的那些儿童歌谣
用武汉话说
就是那些毛名堂
顺口溜
现在倒有一个词可以翻译了
那就是无厘头
我和孩子一起唱的烂熟
从此不再遗忘的一首
那就是
妖精妖精得了妖精病
请个妖精医生来看病
妖精医生说没有病
咕噜咕噜锤
咕噜咕噜嚓
咕噜咕噜三娘娘管钉叉
这是一迟教给我的儿歌
我也有我童年的儿歌相赠
我的儿歌是
一个牙的爹
拉包车拉到巷子口
解个小手拉到火车站
丢炸弹炸死了鬼子大坏蛋
我还有更古老的儿歌介绍给尉迟呢
那是我的姨妈们教给我的
那是麻子麻子区
麻子过江西
江西翻了船
麻子到湖南
湖南毛的米
麻子钻了夜壶底
夜糊底一掀
麻子上了街
街上打臭打了一只烧鸡公
拿回去敬祖宗
祖宗不吃你的烧鸡公
几代人的儿歌
我们母女常常在一起胡乱的唱
快活至极
并且引出了更好玩的故事
我会拿出地图
回答小一池的种种好奇问题
哪里是湖南
哪里是江西
什么是夜湖
什么是痰榆
再看武汉市的地图
哪里是火车站
哪里是长江南北从我们家有哪几条公共汽车可以到达
地理
历史以及地图都展现在我们的面前
我们又去买了地球仪
我开始带着我的孩子在地球仪上旅行
寻找每个国家的位置和首都
这就是教育和学习
我们母女乐此不疲的吟唱着几代人无厘头的儿歌
看上去简直就是无厘头的笑笑闹闹
其实却充满了无尽的意趣
有一种学习
在生活中他难以言喻
却丰富多彩
宏大无边
谢天谢地
不断走过的时间不断的证明着我是对的
我有一点偷着乐了
孩子这样的茁壮成长
也使我自己的写作非常顺利
业余时间和周末时间
我们都不用送孩子去培优班或者育才班
我个人的时间得到了很大程度的保证
在弋池小学阶段的五年半里
我是比较轻松和开心的
义驰学习成绩优秀
各方面表现优秀
由于具有良好的教养而深受老师的喜爱
和同学也相处和谐
三朋四友
五湖四海的风格继续发扬光大
事实已经说明了
如果一个孩子受教育
丰厚的知识对他接受课本专业知识事半功倍
相反
如果对一个孩子只是一味灌输课本专业知识
他往往会因为心智的单一幼稚
受到理解上的极大局限
或者难以消化
或者矮板
或者反感抵触
或者仅仅成为考试机器
那都不是我的孩子
我也比较成熟起来
不再和亲朋好友多谈孩子的教育问题
我无意去说服他们
更无意对他们夸自己的孩子
但是我自己心里已经踏实了
我不再摇摆和怀疑
我们决意把自己的生活方式和学习方式进行到底
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我的孩子
我是思米
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