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第四十九集
人民是国家之本
朝廷理应连恤
但既要蓄民
又要养兵
不知能否找到两全之策
关于用人
他特别提到
唐宋时期文武职位本来没有高低贵贱之分
明朝建国之初
用人也不一定非要科甲出身
但现在却成了牢不可破的规则
这种压抑人才的陋规非改不可
但又如何去改呢
崇祯是实实在在的有感而发
对考生的答案也颇有几分期待
很想通过后补进士们的集思广益来解决实际问题
同时发现真正的人才俊杰
让明王朝由乱而治
重新昌盛起来
让这些共事常年潜心于八股文
让他们对这些重大国政提出什么真知灼见
无疑是赶鸭子上架
他们本来抱着把准备好的文章写好了事的态度
如今题目却和原来打听的完全不一样
还要在皇帝的监视下拿出方案来
这让他们心烦意乱
文思全无
最后硬着头皮各自应付了一篇交卷
他们进殿之前还在做的衣锦还乡光宗耀祖的美梦也早被一身冷汗冲没了
正所谓希望越大失望越大
崇祯看到这些言之无物的策对答卷
愤怒的扔了一地
这可是内阁初评的十二份最佳的考卷呐
难道天下人才真的枯竭到这种程度了吗
他努力平息自己的怒气
让太监重新整理好这些策对
又仔细研读了一篇
还是觉得没有一篇能让他满意
他不甘心
让内阁再选一批比较好的答卷送进宫来
府臣们只得又选送了十二篇
其中有一份总算是针对策问中的问题谈了一些自己的看法
崇祯只好矮子里们拔将军将这个河南蓟县举人刘礼顺钦定为一甲第一名
但崇祯很快便发现
这个状元郎也没什么真才实学
只是因为没关系少门路
探听不到那个原来拟定的试题
因为没有做特别的准备
也正因为没有准备
他反倒不紧张了
于是从容书写
没想到竟得了个状元
由于一直苦于朝中没人才
天下没人才
崇祯在文官制度方面也进行过多种革新的尝试
比如从知县
推官中选拔人才入翰林院
内阁大学士兼用朝臣和外臣
破格启用特殊人才等
为了改变朝中大臣长期脱离实际
缺乏解决问题能力的问题
他下令直接从有实际工作经验的地方官员中选拔人才担任翰林院的编修研讨
从没有翰林经历的官员
尤其是由知县
推官起家的官员中遴选内阁辅臣
薛国观
程国祥
范复粹都是这次改革的受益者
可惜崇祯进行的一切改革
最后都如同他的殿试改革一样
没有收到什么实际成效
边境战事的紧张
农民暴动的日益频发
使得明王朝的崩坏日甚一日
而明军胜少败多的战绩也让崇祯意识到将才的短缺
打算通过武举来选拔可用之将
以挽回危局
武科自隋唐以后便与文科一起成为了中国封建社会最基本的选官制度
但历代多行文科科举
武举很少举行
明朝时
由于明太祖朱元璋主张乱世用武
治世用文
从建立武科不久便不再举行
武职一直是世袭而来
时间一长
弊病就多了起来
明朝中期以后
国家内忧外患频发
军事人才的缺口显现出来
武举才渐渐受到重视
谦顺八年
明王朝开始举行武举
并初步制定了武举法
确定了考试科目
但当时所取不过一二名
最多也不过七名
远不能与文科科举相比
制度也一直不完备
嗯嗯
明孝宗朱祐称实正式确立了武举制度
起初定为每六年举行一次
先测试策略
合格后测试弓马
后改为每三年举行一次
内容是马步
弓箭和策试
并提高礼仪规格
从此文举和武举同时进行