00:00/00:00
外链地址
http://www.eemp3.com/audiofile/4e8451cfa3dd9310bde0fc8ece223816.mp3
点击复制（个人教学理论养成歌）
【尾声：跃迁·从匠人到哲人】
我曾是技术的收藏家在方法的海洋里流浪
用别人的地图找自己的方向
直到我问自己信念在何方？
是公平的灯塔是点燃内在的火光
是神经的通路还是效率的船桨？
写下我心的“源代码”那最触动我的理论之光
这才是我旅程真正的行囊
(副歌)
模仿混搭再创造！知行合一的循环！
从技师的熟练到建筑师的瞭望
建一座理论宫殿以科学为基石以实践为砖墙
里面住着我独一无二的教育主张
第一级高保真模仿像学者一样
照着做记录下每个输入与回响
用我的“主心骨”解读这现象的真相
将外在的技术内化为我的“知其所以然”
第二级跨模型混搭大胆地交响
情绪温度计遇见成长契约的章
设计那“一加一大于二”的课堂
看安全与挑战如何驱动双轮飞翔
第三级！去创造我的最小化模型
为最痛的问题申请“专利”的解方
三步迁移法让知识在不同的土壤生长
它烙着我的名字却遵循着大脑最深的渴望
(副歌)
模仿混搭再创造！知行合一的循环！
从技师的熟练到建筑师的瞭望
建一座理论宫殿以科学为基石以实践为砖墙
里面住着我独一无二的教育主张
用一句话说清我的隐喻和信仰
是脚手架是容器是思维健身的磁场
画一张图呈现我系统的模样
双轮如何驱动链条怎样清脆地击响
讲一个故事我的理论在案例中发烫
它如何苏醒了一颗沉睡的心脏
最后留下静默观察的窗
让我的理论活成一个不断生长的故乡
我不再追问“要不要用”那陌生的刀枪
我只问“如何兼容我世界的土壤”
我的课堂是我哲学最生动的映像
(结尾重复副歌气势磅礴)
模仿混搭再创造！知行合一的循环！
我是自己国度的建筑师与王！