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跟随秋雨荷塘了解世界历史
大家好
我们今天呢
接着来看苏美尔人的教育
苏美尔学校教育的课程设置大体可以分为什么基础课
也就是语言课
专业技术课和文学创作课
语言课是一门最基础的课程
它主要教的就是苏美尔语
分为单词课和语法课
以便于学生们记忆和复写
复写就是重复的写呀
不断的写呀
学校的老师把有联系的单词和短语进行语言学的分类
公元前三前纪呀
这些语言教科书变得越来越完备啊
形成了固定的模式
成为了苏米尔地区学校通用的教材
在这些教科书里头
有关于各种植物和种子的呃
单词表 呃
各种动物
包括昆虫和鸟类的单词表
还有什么国家呀
城市啊
乡镇的单词表
各种宝石和矿物质的单词表
此外呢
在很多泥板上都刻有复合名词表和动词变化表
这显示了苏米尔语的语法日趋完善了
那么在专专业技术方面呢
学生主要学习的是计算
也就是代数和测量土地
也就是几何方面的知识
呃 学科知识
比方说像生物啊
地理啊 天文
医学等等等等都有
此外的
学生还要学习如何组织唱诗班
如何锻造银子和珠宝
如何分配食物
呃
如何使用各种音乐器材等等
文学创作课也包含两个方面内容
一方面是抄写
模仿和研究过去的文学作品
第二个就是进行新的文学创作
供学生们抄写和模仿的作品主要是公元前三千纪后半期的文学作品
呃
这些古代的作品呢
有几百篇
他们都是以诗歌的形式形成的
长度从几行到几百行不等
迄今为止所发现的苏美尔古代文学作品主要有以下几类
第一类
用来庆祝神灵和英雄光辉业绩的神话和史诗
呃 第二类啊 嗯
歌颂这个神和国王的赞美诗和爱情诗
第三类啊
是属于那种
呃
哀泣苏美尔尘世灭亡的挽歌
还有包括一些什么纯粹的智慧文学
包括寓言和格言
哎
就是为了让人脑洞大开的
这里面有很多事情啊
都暗示了古代苏美尔学校是进行文学创作的中心
学校的课程啊
是枯燥无味的
并且学习的时间也特别长啊
从太阳升起到太阳落山
学生一整天都得呆在学校里
在一年的学校生活当中
学生啊
应该有一定的假期
但是没有泥板记载这方面的情况
学生要花费很多年的时间来学习楔形文字
从少年开始一直到青年
面对枯燥无味的学校生活
学生逃课的现象屡有发生
一块记载学生学校生活的泥板记录了一段父子的对话
父亲说
你逃学到哪里去了
我
我哪儿都没去呀
要是哪儿都没去
你为什么闲逛呢
上学去
站到你老师面前背作业
打开书包
让你的大师兄给你讲新知识
你完成作业报告班长之后回到我这里
不要在街上东游西逛
哎
你听明白了吧
唠唠叨叨之后
父亲开始尖刻的训斥儿子
说他诚心作对
并对这年轻人爱抱怨的天性真是烦透了
你的牢骚已经要了我的命
哼 你呀
我都烦死了