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时刻保持正向情绪的数学家高斯博士
博士
你快评评理
怎么了
问问发生什么事了
哼
老师布置了一道数学题
我想了很久也没有做出来
我便去找小明讨论这道题
由于想法不一致
我们起了争执
然后小明很着急
就不想理我了
看他这样
我很生气
不想和他做朋友了
原来是这样啊
问问
讨论问题应该就事论事
不能因为意见不同就发脾气
这样非但解决不了问题
反而让事情变得更糟
小明发脾气做的不对
你也不应该受小明的影响而产生埋怨的负面情绪啊
那我该怎么做呢
这样吧
我先跟你讲讲高斯的故事
你看看他在遇到别人的负面情绪时是怎么处理的
你可以向他学习
哟
太好了 博士
您快给我讲讲吧
这高斯啊
是十九世纪初德国著名的数学家
他十八岁的时候发现了质数分布定理和最小二乘法
因此被认为是人类有史以来最伟大的数学家之一
他上小学时就非常热爱学习数学
数学老师叫布特纳
在当地也是小有名气的数学专家
小高斯勤学好问
爱思考
经常向老师提问问题
一天课上
老师在黑板上出了一道很难的数学题
他想考验一下同学们
同学们
大家来算一下这道数学题
一加二加三加四
一直加到一百
最后等于多少呢
这么多数字相加
怎么算的
老师没有教过我们呀
就是啊
我
我可算不出来
喂
你说老师是不是生气了
故意给我们出这么难的题啊
有可能的
反正也不会
算了 不写了
安静的课堂顿时变得嘈杂起来
很多同学因为没有头绪而心生抱怨的情绪
此时的高斯目不转睛的盯着黑板上那道数学题
这一道题确实有点难度
同学们因为解不出来题开始烦躁不安
我不能受他们影响
要把精力放在数学题上
高斯努力克制自己
他拿笔在纸上快速演算着
丝毫不受外界影响
很快便算出了答案
结果是五千零五十
对不对
布特纳简直难以相信自己的耳朵
他没想到十岁的孩子能算出这么难的数学题
布特纳脸上露出喜悦
高斯
快说说你是怎么算的
我发现这道题里面
最前面的一和最后面的一百相加等于一百零一
而二和九十九相加也是一百零一
这种加法一共出现五十次
所以用一百零一乘以五十就能得出答案了
告诉啊
你真棒
努力加油吧
魔啊
博士
高斯真厉害
那么难的数学题竟然算出来了
是的
小高斯
时刻保持正向情绪
如果小高斯和其他同学一样出现负面情绪
他就不能专心的做题了
博士
什么是正向情绪
负面情绪呢
正向情绪是指人的一种积极的情绪
开心乐
乐观 自信
放松的
把焦虑
紧张 愤怒
沮丧等情绪统称为负面情绪
正向情绪有益身心健康
而负面情绪有可能引起身心的伤害
呃
好了 问问
今天的故事讲完了
你从中学到了什么呢
我要像高斯那样
积极保持正向情绪
做一个乐观向上的孩子
还有就是
我会跟小明和好如初的
时间过得很快
今天的科学故事就讲到这里
下期伊索博士会为我们带来什么精彩故事呢
小朋友们一起期待吧