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嘿
各位小伙伴
你们好
又是我 嗯
对对对对对对对
嗯
今天跟大家放松一点啊
放松一点
那个
不要紧张啊
那个
其实我不 我
我不是警察
我也不是认啊
那个
你们知道麻告是啥吗
今天我听到一个麻告这个词
嗯 算了
就是你们可以百度一下这麻告是啥
就是可能是北方人都知道这个词儿是什么意思
你们可以去百度一下啊
这个
这个词很有意思的
然后呢
呃
咱们今天这个课程呢
啊
就是也算一个迟来的爱吧
因为咱们的感情这块已经就要结束了
因为大家已经没有感情了
然后以后我们就可以冰冰冷的去录书了对吧
去播点小说啊
对吧
弄点作品啥的对吧
那么咱们感情的最后一关啊
就最后一关就是看破生死
大家一定要看破生死
所以说嘛
就是能够一直陪伴到老的人对吧
一直就是埋埋粉里的人
就是才能算是有感情对吧
两人才能有感情
所以这个感情这个东西吧
那么咱们说点玄乎其玄的啊
就是跟那个咱们之前教的
情感的这个色彩
冷暖和气息的重要性
还有真实性
趣味性和道理对吧
这些东西
那么咱们给这个
这个
给这段感情哈
来一个完美的句号
那个
咱们今天要讲的是啥呢
讲的是情感的美感
美
美感
我给大家打一个比喻啊
看啊
大家看过很多的一些文艺作品
比如影视啊
呃 画儿啊
或者是那个
呃 音乐呀 对吧
嗯
再就是各种以艺术形式体现的这个艺术作品
在所有的作品当中啊
以艺术形式体现的这个作品
艺术作品里面
从直观的情感角度来讲
我们确实能够看到这个
呃 冷的 暖的
有色彩的气息的这个重要性
这个
这个是跟有声小说演播这块有关系啊
但然刨去别的东西
对吧
它的情感的真实性
趣味性和道理这个东西
它都会有一个
呃
片面的一些代入
但是直观的作品是什么呀
最直观的东西是什么呀
当然是这一部艺术作品所呈现的这个艺术感
舒适感
美感
哎
就是我们今天要说的这个美感
我们打一个比喻
有一幅画
山青水绿
哎 不对
水不是绿的
山清水秀对吧
蓝蓝的天空
青青的乌云
好吧 跟着他
大家 大大
大家开 开
开了个小小小玩耍吧
怎么这么磕巴了呢
好吧
咱们继续啊
蓝蓝的天空
白白的云彩
天空上面飞着几只鸟
下面有河流
有青草
哎
这么一个很美很美的感觉
这是什么呀
这是以画的方式体现出来的美
那么我们的语言怎么才能体现出这个美感呀
怎么才能算得上我们的语言是有美感的
有美感的
哎
这个就是一个很玄之又玄的一个学问了
我们处理感情的过程当中呢
会带入到一些心理暗示
在语言当中会做一些心理暗示
比如说 哎
你听说过那个什么什么事吗
什么事啊 啊
就是那个事事啊
不是
你什么事儿啊
那俩人对话的时候
什么事儿啊
哎 什么事儿
问对吧
你听说过什么事儿吗
这什么事啊
没有问
很正常的对话当中
我们普通的用一些生活的语言去对话当中
他肯定是缺乏这些什么呀
就是这些 呃
情感所表现的
说各种的
呃 基调啊
以及这个张力啊
各种的运用技巧啊
他都是没有的
我们正常说话
我说 哎 那个
你听说那个
你听说过那个
那个什么什么什么什么事吗
啊
你说啥事啊
俩人 对吧
有吸引人的力度吗
没有
确实没有
为什么没有啊
我们没有扩大化它的张力输出啊
对吧
我们之前已经教了
真实性加上趣味性
真事儿有趣儿
对吧
还有道理
符合逻辑
别人一听就能听懂
对吧 啊
这个东西
那么
我们怎么在原有的这些硬件的设施下
前提条件下
对吧
我们加入一种什么感觉啊
我们加入一种创造我们语言艺术的这个舒适感
美感 舒适感
那有些人在录书了
对吧
在录书的过程当中
那个 呃 读
就搞得跟播音似的
但有些人在录书当中
呃
他张力确实很大
但是他
呃 逻辑
对吧 不分明
逻辑不分明
还有呢
调很好听
但是没有上下起伏
我们感受不到这种波澜壮阔
我们感受不到这种山清水秀
我们感受不着这种
呃
温温妮妮的细声细语
哎
那么
我们怎么才能创造出一部好的作品呢
我们的作品
对吧
大家回来听的时候
哇
这个主播声音好好听啊
哇塞
听着睡着了
哄睡啊
听着听着睡着了
那么 还有
我们要是加入了这些
呃 真实性
冷暖色彩对吧
呃
还有我们的气息
还有调子
还有这个趣味性
道理 对吧
这东西
我们全都加入进去
产生一种符合逻辑的
别人听着顺耳舒服的这样的声音
对吧
这样的故事
他说 哎呀
这主播讲故事哎
真有意思 这
这事 我 我听了
我特别困
他说
我我能特别困的时候
我听完之后
我越听越精神
全都被故事给带进去了
全都被故事给带进去了
对吧
那么
我们创造这样的东西
有什么好处吗
当然是点击率高了
对吧 要
要是听个一集两集
啪 睡着了
下集没人点了
那过了明天的话
他换别的书了
那我们要是能让别人听我们的东西
越听越精神
对
越听越舒服对吧
越听越感觉
哇 激情啊
该到波澜壮阔的时候
我们就咵夸夸起来对吧
哎 该到那种 呃
山清水秀的时候
我们把那种意境体现出来
那开到这种
呃
慢条斯理的对吧
激情高昂的对吧
上下起伏比较大的
有个节奏
有个起伏
还有一个各种东西
我们加入进去
我们加入进去
产生一种什么的
合理的
合理的
让别人听着舒适的一个美感
那
那说了这么多了
那这什么 这
这美感怎么来呀
怎么怎么来的
你也没说呀
所以说嘛
这叫玄之又玄的一种体验
美感是玄之又玄的一种体验
但是这个美感
有美感的作品
它就是艺术
没有美感的作品
那就是朗读
是不是这样
你们大家伙思考一下
在你们听故事的时候
哇 这个人的 哎
这个感
那个感
这个感
那个感
听着很舒服
他就在无形当中创造了一种自然的美感
那么
我们在听一本书的时候
哎呀
这个好别扭啊
哎 当前这块 这
这
这是这个东西不对
那这个感不对啊
那个感不对
哎 这
这个感还不对啊
听着好别扭啊
听着我心里闷对不对
耳朵发堵
这整个血液在脑子里边晃荡着
身体所产生的这个
呃 生理的反
反应对吧
它都是有一定性关系的
都是有一定性关系的
那比如如说
我们读一个搞搞的文章
章说
哈哈哈哈哈一笑
然后你读的不搞笑
他有这个美感吗
没有
没有美感的话
听众听着怎么样啊
你本身这个包袱丢出去了
听众不笑
那就是没有美感
我们读一个恐怖故事
它吓人对吧
我们让他吓人
在哪儿吓人
怎么吓人
吓到什么程度
这都是需要我们设计这个美感的
那么
这个美感到底在哪儿来
哎
一句话
抓住重点了
这个美感到底在哪儿来呢
跟大家科普一下啊
那个
西瓜老师
知识小课堂
嗯
咱们今天说的这个美感呐
到底搁哪儿来的呢
在我们的生活阅历当中
在我们的
呃
调值的变化当中
在我们的起伏当中
大家听一首流行音乐
嗯嗯嗯嗯
两句歌词
啊
祖国
我爱我的祖国
这首歌对吧
我和我的祖国一刻也不能分割
你看
从音乐当中
我和我的祖国
静静的一刻挑起来也不能分割
有这个起伏
还有什么
还有这个节奏对吧
还要加入我们在生活当中理解这个生活常态的这个主要逻辑
再加上我们这个啊调的上下层次对吧
那么
我们怎么才能找到一个利用一种很科学的方式
很直白的方式
能用文字
对吧
能用文字或者是技术技巧来体验这个美感呢
那么
西瓜老师将要进入第六章的教学内容了
那就是层次感
代入感
节奏感 重音
停连 快慢
阅历
想象对象
参与感
画面感
内在与语调
主数结合以及运用方式
麦克风的运用技巧
这个东西咱们就之前都教了啊
还有冷暖气息的运用
标准速度
透气
还有各种的一些我们所运用的各种方式
来产生我们所录制的这个小说对吧
所读的这个讲的这个故事
体现当中的这个美感
这个当中体现的这个美感
运用各种技巧
黄吉功法
天地玄黄黄极功法最低界的这个东西
这是基本功
这就是我们技术上的阅历
生活上的阅历也可以
还有生活上的阅历还有什么呀
还有我们在播读过程当中
理解思维
思考能力
创作能力
导演能力
凭借能力
欣赏能力
鉴赏能力
各种能力
都是我们的基础
好
咱们现在回归到根本
大家伙儿跟我一起来学习有声小说演播的基础感