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很多孩子并不是不聪明
也不是不努力
而是从未建立起目标思维
他们被反复的灌输慢慢来
别着急
却没有人告诉他们
如果你不主动出发
时间就会替你做决定
宋濂在宋东阳马生序中说
于佑时即逝学
家贫无从置书以观美甲
介于藏书之家
首次笔录
继日以还
他为何如此勤奋
因为他早早意识到家境贫寒
唯有读书才是出路
正是因为确立了清晰的目标
他才不等条件成熟
而是早早就动身
这份自我驱动的方向感
更是成为他后来逆境突围走向成功的关键
反观当今不少孩子
物质充裕
选择多样
却更容易迷失方向
他们不知道目标为何物
不清楚自己为什么而学
只会跟着情绪走
随着环境改变
甚至干脆混着过
在还不错的假象中一点点偏离了成长的轨道
最终他们或许并非不成器
只是走得太晚
偏得太远
醒得太迟
所以家长真正该做的不是督促孩子好好学习
而是帮助孩子从小建立方向意识
让他们明白我为什么而学
我想成为什么样的人
我今天做的事情和未来有什么关系
混着长大的孩子往往是因为没有被点醒
许多孩子从未认真想过我想过怎样的人生
他们每天在学校应付老师
在家里敷衍家长
成绩时高时低
态度忽冷忽热
你问他将来想干什么
小熊总监
不知道啊
先混着吧
这种状态不是差
而是飘
没有支点
也没有方向感
追根溯源
是因为很少有大人认真引导他们去思考人生目标这件事儿
有个男孩刚上初一
成绩中等
有段时间他沉迷手机游戏
家长打也打了
骂也骂了
就是不能让他幡然醒悟
直到有一天
他偶然在电视上看到一部纪录片
一位基层科研人员在偏远山区坚持科研改变生态
那天回家
他对妈妈说
我想好好学习
以后也做点有意义的事情
从那之后
他开始主动规划时间
定制学习计划
把重心逐渐放到了学习上
你看很多孩子并非没志向
而是从来没有人为他点亮过志向
不是他懒
而是没有人告诉他人生也可以有另外一种不一样的选择
所以在孩子还未觉醒的时候
他们要先为他点亮一盏灯
告诉他
你有选择
也该为自己的选择负责
别把慢慢来当做借口
不少家庭强调顺其自然
但真正的自然是孩子心中有方向
行动有意识
如果只是每天机械的上学做作业
却从不思考未来
那不是自然
是惯性
对对对
尤其对家庭条件一般的孩子而言
更不能等也不能拖
他们的时间
资源
机会都会比别人更紧张
只有早点明确方向
早点扎根
才能缩短人生的差距
所以孩子拼的从来不是谁跑得快
而是谁起跑早
认知清楚
行动坚定