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少游瓷镜最为凄晚至
可堪孤馆避春寒
杜鹃生里斜阳木
则辩而凄利也
东坡赏其厚耳虞尤为脾相
秦观慈的境界最为凄婉
至于可堪孤管碧春寒
杜鹃生理斜阳墓
则转变为妻因利益
苏轼欣赏这首词最后两句
其理解还是不够深入
秦观在被贬谪郴州时
写下了这首著名的踏沙行
词的上阙先写勿失楼台
月迷精妒
把词人心中的迷茫惆怅之情写得淋漓尽致
桃源望断无寻处
想回到自己心中理想的桃源之处
却又没有归路可寻
更增加了几分凄楚
这是词人被贬心中郁积的苦闷之情的真实写照
可堪孤馆避春寒
杜鹃生里斜阳暮
桃园无路可寻
可现实呢
自己只能独守孤馆
陪伴自己的也只有这春日的寒冷
窗外的杜鹃声声的哀鸣
夕阳斜程
暮色皑皑
已经是清冷的黄昏
此情此景
人何以堪
下阙忆记梅花
渔传齿素两句都用了典故
亦记梅花出自南朝陆凯诗中
陆凯从江南寄赠梅花一枝给好友范叶
并赋诗一首
折眉逢一使
寄于陇头人
江南无所有
辽赠一枝眉
渔船齿素出自汉乐府
饮马长城哭行客从远方来
倚我双鲤鱼
忽儿烹鲤鱼
终有齿素书
正当作者承受着孤独的痛苦之时
正好有远方的朋友寄来了信物
聊以自慰
然而这种安慰却是短暂的
片刻之后
友人的信物更加勾起了自己的思念和个人沦落之恨
琛江信字绕琛山
为谁留下潇湘去
澄江本来就绕着郴山而流
极其自然而不需要追问的事情
作者却问为谁留下潇湘去
这是对自己命运不公的质问
是对人生无常的感慨
还是自己内心莫名的悲哀淹没了一切
心中的追问像澄江水一样悠悠流去
而又无人回答
若问这首词的哪一句更佳
其实这首词句句凝聚了作者的真情
句句皆痂
只是个人的出发点不同
因此得到的结论也就不同
仁者见仁
智者见智
秦观是苏轼的门生
老师自然会怜惜自己学生内心的痛苦
因此对学生内心深处的痛苦琛江信字绕衬山
为谁留下潇湘去更为动容
而王国维推崇极致的境界
因此对可堪孤馆碧春寒
杜鹃生里斜阳暮等孤独凄厉的境界赞赏有加