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荔枝
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我是心理咨询师张霞
你希望自己的孩子完美吗
但中国式的完美
孩子也许一辈子都体会不到幸福感
我国的主流价值观里
有一个完美的儿童形象
孩子要符合很多的标准
并且要愉快的接受大人的评判
在这样的标准之下长大的孩子
也许一辈子都体会不到属于自己的幸福
有位妈妈带着女儿去了美国之后
发现女儿在英语的世界里非常大方和自信
在中文环境下
又变回了那个有点胆怯的孩子啊
感觉到中西方文化对于孩子的影响
他认为这可能是国内对于儿童的羞辱文化造成的
所谓的孩子身上的问题
其实就是来自一个单一标准下的羞辱
所谓的改进
就是希望孩子真的绽放自己的个性
每一个孩子都不应该因为他的个性
他的个人特点被羞辱
不要去相信一定要把孩子课程社会标准的模式才能获得幸福的鬼话
一个人最重要的是自己要喜欢自己
一个不喜欢自己的人
无论我们拥有多少财富
都很难获得幸福的感觉
那么中国和美国老师最大的不同
很多时候可能是思维方式的不同
小央来到美国之后
人人都说他开朗乐观了很多
每天放学
她都要求在班里多待一会儿
看看书
做做阅读测验之后再回家
这是一位妈妈把女儿带到中国陪读之后的感受
他说他女儿在做阅读测验的时候
就会顺手帮他的班主任做点事情一般都是手工活
比如装订作业
整理学习用品等
在等待的时候
他发现女儿有任何事情都会主动积极的找班主任沟通
完全不用妈妈帮忙
其实呢
他的英语还是有些词不达意的地方
但是他并不介意
一句话说不清楚就再说一句
直到说清楚为止
这让我做妈妈的很心
因为
因为小央以前啊
在中国的时候
胆子非常小
总是什么事情都让我做妈妈的帮忙
看起来似乎孩子来了美国之后
性格发生了一些变化
其实并非如此
为了让小央不成为一个中文的文盲
我每周六都送他去上半天的中文学校
我们选的是简体字班
老师大体都是中国大陆来的
很多还有国内的教学经验
在中文学校里
小杨又变回了那个胆小怕事
不敢和老师沟通的孩子
一开始我觉得很不可思议
因为小杨目前在口语表达上
总体上来说还是中文强于英文的
可是渐渐的
我发现
小杨的这种表现
跟老师的态度有着非常大的关系
并不是说中文学校的老师有多么的凶
中文学校的老师也是非常友善的
中国的老师和美国老师最大的区别是思维方式的不同
小杨的妈妈也曾经在他的微博中写道
小杨刚到美国上学时
语言不通
不敢一个人去上洗手间
他的班主任每次都不厌其烦的随机安排一个小女孩陪着小杨去洗手间
小杨班上所有的女孩都陪小杨去过洗手间
我听了之后非常感动
觉得老师特别的周到和体贴
就特意去感谢老师
老师根本不以为意
说小央就是这样比较敏感的孩子
我小时候也这样
等他完全熟悉了
他自然会放松下来
老师说的对
小央很快就不需要人陪着上厕所了
本学期小央得了好几个奖
什么最佳数学
最佳表现之类
可是那天我要上课
不能去参加
当我第一次告诉小央我不能去时
小央哭了
当时他的班主任也在场
立刻过去抱抱他
非常遗憾的说
妈妈不能来
我明白你的感受
不过我保证
我会在那里支持你
为你加油
老师也会拥抱你
给你拍照
我有点不好意思
小央是有一点敏感了
他班主任说
敏感是非常宝贵的品质
小央总是非常在意他人的感受
他富有同情心
而且他很有艺术天分
观察力很好
这都是敏感孩子的特点
班主任并不是泛泛的夸奖
他还推荐小央去参加学区举办的小小艺术家的展示会
而且小央的艺术作品也总是被放在走廊里去展览
而而在中文学校的一次颁奖上
发放奖品的老师和带孩子们领奖的老师沟通方式上出了问题
发奖品的老师得到的指令是
错一个成语的二等奖有一个铅笔做奖品
而小央是二等奖
发奖品的老师问他说
你错了几个成语
他就懵了
因为卷子并没有发下来
他不知道自己错了几个
他就老老实实的回答不知道
那老师还继续问
到底错了几个
小杨就不知道如何是好了
于是那老师就说
那不行
我不能把奖品发给你
然后小杨就嚎啕大哭
到后面来找我
我也不清楚状况
就带他找班主任
他班主任听完之后马上非常亲热
心疼的说
傻孩子
二等奖就是错了
一个成语班主任带着我和小央一起去找颁奖的老师
那个老师很不在乎的说
你这孩子也真是
自己的事情自己都不清楚
小杨在我们的培养下
学汉字很积极
愿意去上中文学校
而周围那些土生的美国华裔儿童几乎全对中文学校有极大的抵触情绪
很多人都觉得就是因为中文太难了
其实最大的原因在于中国老师的思维方式有问问题
所谓的问题
就是来自单一标准下的羞辱
在这两种不同文化的对决中
小央已经形成了条件反射
他在英文世界里变得大方而自信
而在中文环境下
就又重新变回是一个非常羞怯胆怯的孩子
每次我提到这些区别
就会有人说
谁让你在北京的时候不择校
重点学校的老师就不一样了
个个都是高材生
懂得尊重孩子
所以啊
我们还是要买学区房
于是你看
这又成了新的侮辱点
学校的老师说话不够体贴孩子
那还是你错了
谁让你不择校
你不去混成一个人上人呢
对
正如王小波在洪湖夜班里讽刺的那样
与其恨路不好
不如恨自己是个老百姓
我收到太多的苦恼的家长私信
跟我诉说他们的孩子有问题
不知如何改进
我不信这是个花钱择校就能够高枕无忧的问题
因为其中很多家长的孩子上的就是当地最好的学校
其中百分之九十九的孩子是完全没有问题的
所谓的问题
其实就是来自一个单一标准下的羞辱
所谓的改进
就是希望孩子改变自己的个性
敏感 胆小 好动
基本上是家长苦恼的前三名
但是在我看来
这些都是优点
并不是缺点
敏感的孩子有艺术气质
又极为丰富的美丽的内心世界
胆小的孩子懂得判别危险
逻辑性往往很强
好动的孩子体力充沛
活力无限
行动力和勇气往往都很强
这么珍贵的特点为何会令家长苦恼呢
因为在外界权威评价体系中
这三项都是缺点
应该被矫正
你明敏感
你就会介意别人对待你的羞辱
所以你就会玻璃心
因为你会反驳说
你为什么这么介意
小孩子想那么多干嘛
你胆小
你就不会争不会抢
因为你活该得不到资源
因为你会被问
你为什么不变得大胆一点呢
你好动
你就不能一动不动的坐满四十五分钟
老师就有权利羞辱你
因为你会被教育说
别人怎么能够坐住
你为什么不能坐住呢
完美的儿童形象其实是要愉快的接受各种羞辱吗
我想了一句非常难听的话
那就是在中国
在我国主流的价值观里
就是有这样一个完美的儿童形象
在这个儿童形象里
其最核心的内容就是我们可以愉快的接受各种有可能的羞辱
最完美的儿童就是大人希望你怎样你就怎样
大人对你不需要体贴
因为我们一向提倡装傻
但愿我儿淤怯辱
无灾无难到公轻
羞辱文化一直延伸到成人事件
我们每个人都不能避开这种羞辱
每当有负面新闻
比如有关安全诈骗之类爆出来时
就会产生一部分免疫人群很得意洋洋的羞辱另一部分人
中招的人搞金融的嘲笑搞生物的不懂金融
所以中了明显的圈套
但是不要紧
过一阵子
搞生物的又可以在疫苗问题上反击搞金融的连基本的概念都不清楚
所以听风就是雨
说的话让专家笑掉大牙
我在这里说的是
孩子是可以有各种各样的个性的
孩子不应该因为他的个性
个人特点受到羞辱
不要去相信一定要把孩子刻成一个模式才能获得幸福的鬼话
一个人最重要的是要喜欢自己
一个不喜欢自己的人
无论有多少财富
都很难获得幸福的感觉
因为很多时候
羞辱并不会让孩子进步
他只会让孩子压抑自己
没有有时候因为孩子压抑了自己
给了你一种孩子在进步的错觉
但其实这是假象
因为压抑从来都不是一种幸福的状态
更有很多时候
羞辱本身就是问题产生的原因
就像小央的胆怯
他不敢说话
只存在于中文学校里
在英文学校
他是敢于表达的
小杨的妈妈说
我现在既是一个能够汇报方案的建筑师
又曾经当众筹办委员会
现在呢
在美国读的是文科
在一众敢于表现的美国本土学生里
我依然是课堂上表现最佳的那一个
无论如何
我都不是一个沉默寡言的人吧
可是我一直到中学
都是个几乎从来不跟成年亲戚讲话的孩子
我被很多亲戚评价为
这个孩子太奇怪了
一句话都没有
而我清楚的记得那种感觉
起初仅有的几次对话
让我感觉不知道怎样对他们说话才是正确的
我每一句话都可能引来羞辱
尽管其中有些是出自于善意
所以我选择了沉默
我们的环境不够理想
所以各位父母才应该更坚定的给孩子家庭的支持
有时候怀疑确实会让人怀疑自己
一遍一遍的问自己说
是不是我错了
是不是我
我太没用
所以我还是尽量的鼓起勇气去描述一些不太一样的环境
我希望用这样的方式告诉那些总是感觉到窝囊或者无力的人们
我们没有问题
有问题的是环境
就算我们不能够改变环境
也不要因为这种环境而继续去自我怀疑和羞辱自己
以及去羞辱我们的孩子
在这里
祝愿所有人的人生不是是活成一个所谓的标准
而是活出独一无二的自在快乐的自己
好
我是心理咨询师张霞
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