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他凭什么比我强
嫉妒
小杜成绩向来很好
每次考试总分都名列第一
不巧的是
进入初二以后
小杜的克星小吉来了
小吉的爸爸妈妈在这个城市工作
为了方便照顾儿子
他们把他从别的学校转了过来
小吉到来之后的第一次考试
总分就高出小杜五分
这令全班同学惊讶不已
更令小杜极度不已
肯定是他原来的教学质量特别好
要是这一开始我们就在一个班
我才不会让他超过我呢
小杜跟他的好友聊天时这样说
小杜感受到了巨大的威胁
暗暗的努力着和小吉较劲
第二次考试
小吉又考了第一名
而且这次总分还高出小杜八分
小杜仔细分析了一下
发现小吉主要是英语
数学和地理三课成绩比自己好
一定是老师阅卷的时候照顾他
小杜这样想
嗯
小吉并不知道小杜嫉妒自己
他常常主动和小杜打招呼
与小杜讨论学习方面的问题
不同的是
小吉之无不言
只要自己懂得
就全盘交给小杜
甚至一些做题的技巧也毫不保留的教给小杜
小杜却一点不领情
在他看来
小吉这种人就是虚伪
想从我这里学到东西
没门
小杜在心里恨恨的想
嗯
但小杜渐渐发现
小吉不仅在学习方面比他强
打篮球也比他强
每次小吉上场的时候
那些经典的篮板球和投篮动作都会引来女生的尖叫声
只杜看到这种场景
心里很不是滋味
只好愤愤的返回教室
嗯 不行
他已经完全盖过了我的风头
这样下去我怎么办呢
不久
小杜想到了一个绝招
小杜从小急转学的原因下手
用word文档伪造了一份壁文
在一家打印店打印十份
趁黑夜贴在了学校附近显眼的地方
大意是小吉之所以转学
是因为他在原来的学校偷了别人的东西
被人揭发后很没面子
不得不转学
第二天
小杜入伍
无歧事的上学
听到同学们议论纷纷
他心里窃喜
自己的目的达到了
极度是指人们为竞争一定的权益
对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠
贬低
排斥甚至是敌视的心理状态
极度跟虚荣一样
也是人类普遍存在的心理现象
是人类活动中动物本能的一种表现
是一种完全自然产生的心理
虽然人人都有嫉妒心理
但极妒心理通常隐藏在人的灵魂深处而不显露
青春期的孩子则很容易被极妒心理所俘虏
从而深受其害
有人把极妒心理分为三个层次
第一个层次是难以觉察的潜意识极妒心理
这种极妒心理很难为人们意识到
这一层次的极度心理通常不具有很严重的危害性
但它是普遍存在的
当潜意识的极妒心理进入意识的层面
就形成了极妒心理的第二个层次
即潜意识极度心理
这种极妒心理具有明显的指向性和发泄性
通常嫉妒者会对被嫉妒者苛刻挑剔
散布谣言
重伤 诽谤
甚至搞人身攻击
潜意识极度心理再往前发展
就有可能形成变态的极度心理
这是极妒心理第三层次
也是危害最大的一个层次
这时候
嫉妒者往往更加疯狂的向被嫉妒者进行攻击
并做出种种卑劣的行为
这样的嫉妒者无视
不嫉妒
甚至不该嫉妒的也嫉妒
当然
那些虚荣心强
独占欲强
单于幻想
极幼稚的人容易产生嫉妒心理
而虚荣心
独占欲
甘于幻想和幼稚等特征在青春期的孩子身上是普遍存在的
像例子中小度嫉妒他的同学的现象就属于这种情况
这种现象在中学生中非常普遍
另外
青春期孩子不善于掩饰
因此他们的嫉妒心理更为明显
伤害也更为直接
潜意识嫉度心理是人人都有的
潜意识嫉度心理和变态嫉妒心理则是由于多种原因造成的
从孩子自身来看
青春期是孩子自我意识强烈的时期
他们往往非常关注自己的地位
容不得别人超过自己
自我意识还容易发展成自我否定意识
即自卑心理
有自卑心理的孩子更容易嫉妒
他们往往采用贬低别人的手段来抬高自己
而青春期的孩子理性思维不足
自我调节能力差
很难通过自身来排解嫉妒心理
在消费和学习上盲目攀比的孩子也容易嫉妒
一旦在比较就有高下
一旦在比较中孩子发现某人比自己优秀
优秀者就容易成为他嫉妒的对象
前面例子中的小杜就是发现了小吉比自己优秀
才产生了极妒之心
因为小吉的优秀给他带来了威胁
从外在环境看
家长盲目鼓动孩子的竞争意识
又没有相应的挫折教育
使得孩子一旦在竞争中失败
就容易迁怒于比自己优秀的同学
教师往往更欣赏和重视那些诚绩优异的学生
被冷落者当然容易嫉妒
父母应该重视对孩子极度心理的观察和矫治
防患于未然
为孩子早日清除心灵的毒素
以便孩子健康的成长
下面就来看几条具体的建议
建议通过实例告诉儿子
嫉妒别人才是最大的失败
有一种说法是
对待事情的态度比事情本身更重要
我们同样也可以说
失败以后嫉妒别人才是最大的失败
在竞争中失败固然是一种失败
但一时的失败并不代表永久的失败
如果因为别人在这一次竞争中占了上风
就去嫉妒别人
那是第二种的失败
跟竞争中暂时处于下风相比
这种失败输掉的是风度
是涵养
是一种自残
最终因为心态的扭曲而限制了自身潜力的发挥
从而带来一系列的失败
这样的失败才是最危险的
这看起来只是一个常识
但孩子并不了解这个常识
家长有责任通过故事来告诉他
鬼谷子有两个得意弟子
一个名叫孙膑
一个名叫庞涓
孙膑为人忠厚
勤奋好学
天资聪颖
未出山前便显示了超人的军事才华
庞涓心胸狭隘
骄傲自大
很嫉妒孙膑的才能
嗯
庞涓比孙膑先出山
在魏国任军师
魏王久闻孙膑的才华
很想重用他
于是便让庞涓邀请孙膑出山
孙膑来到魏国后
魏王想拜孙膑为副军师
和庞涓一起统掌兵权
庞涓及贤度能
说服魏王让孙膑做了没有实权的客亲
在接下来的相处之中
庞涓深知自己的才能不如孙膑
总感觉孙膑对自己是巨大的威胁
于是庞涓设计诬陷孙膑私通敌国
魏王决定把孙膑处死
庞涓假惺惺的向魏王求情
希望魏王免孙膑一死
改为月行及经面
就是削去膝盖骨
并在孙膑脸上刺字
魏王答应
孙膑从此成了一个废人
嗯 后来
齐国的田忌设计救出了孙膑
齐王对孙膑礼敬有加
孙膑的智谋也令人叹服
在以后魏国和齐国的战争中
孙膑与庞涓多次交锋
庞涓总是遭遇惨败
最后一次
孙膑在马陵道设下埋伏
再次击溃魏军
而庞涓本人也死于齐军的乱箭之下
庞涓几乎成了极度的代名词
古往今来
凡属于嫉妒别人者
最后都难有好下场
这原因就是
由于嫉妒
他就由表面的失败转化为真正意义上的失败
嫉妒
是最彻底的失败
如果将这样的故事耐心的讲给孩子听
或许对孩子心灵的触动比较大
这比唠唠叨叨给他讲一些大道理效果好多了
建议二
教育孩子用欣赏和成功来消灭嫉妒
在这个世界上
从来没有一个人完美无瑕
处处优于别人
我们一方面要让自己变得更优秀
另一方面要学会欣赏这个世界上一切美的东西和优秀的人
欣赏也是一种能力
应该教育孩子学会这种能力
并养成欣赏的习惯
告诉孩子
如果别人比他更优秀
极度是无济于事的
只有让他通过自身的努力来使自己变得更强大
才是解决问题的根本之道
也只有这样
孩子才能赢得别人的尊重
否则
极度只会恶化他的人际关系
换来别人的厌恶和鄙视