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说完
他又陷入了沉默
苍路说
但是到这里我们只说了一半
什么意思
关于儿童自我状态还有别的要说吗
当然还有很多要说的
如我们所见
一个孩子的自然行为混合了上述几种基本情感
仓鹭指向挂纸板上的列表
比方说婴儿为了获得食物和关注
会尖叫
尽可能多的吮吸乳汁
吃饱之后就心满意足的睡觉了
从出生第一天开始
这些天生的情感就开始运作了
随着这个孩子的身体逐渐强壮
他的情感世界也丰富起来
能量也更加充沛
但是在这个过程中呢
也有其他的因素参与进来
最重要的因素啊
就是父母
他们从一开始就对这个孩子的意识产生影响
婴儿做的几乎所有的事情都会引发母亲或者父亲的某些反应
这些反应对孩子具有深远的影响
面对哭闹的婴儿
母亲通常的反应呢
是给予爱和安抚
但也有父母会做出缺乏爱心的举动
母亲可能累了甚至病了
就会表现的很严厉
又或者父亲的育儿观念可能非常严苛
就会故意无视婴儿的哭闹
怕宠坏了他
哦
这让人想到孩子是多么容易受伤啊
蛤蟆若有所思的说道
我之前从没意识到父母其实拥有巨大的权利
可以对子女拥有绝对的控制权
他们可以爱孩子
也可以抛弃孩子
可以宠爱孩子
也可以虐待孩子
你能拥有怎样的父母
这就像买彩票一样
得看走不走运
蛤蟆安静的坐着
陷入了对童年的回忆
想尽力记起童年时自己的感受
过了一会儿
仓鹭开口了
你说的很对
蛤蟆大多数的父母会尽最大的努力来养育孩子
很少有父母要故意伤害自己的孩子
可是父母也是人
会不可避免的把他们的观念和行为传递给后代
正如他们一定会把自己的基因传给下一代一样
所以孩子们要学会的是如何应对和防御因此而产生的后果
可他们该怎么学会应对呢
蛤蟆问道
他的兴致高涨起来
看得出来他在认真琢磨
婴儿和小孩子不会用逻辑思考
他们没法坐定下来计划怎样应对父母的行为啊
蛤蟆的语气很强烈
好像他探讨的不是儿童心理学里一个艰深的话题
而是非常私人的层面讲他自己的事儿
事实上也正是这样
苍鹭说
当然了
婴幼儿确实不能用逻辑或者有意识的去想明白这些问题
但是他们会从经验中学习
这样的学习不仅涉及用头脑思考
也涉及全部的自我
我们学到的是一种生存的策略
并发展出一套行为来应对父母和其他人
幸运的话呢
我们就能用余下足够的精力来享受生活
这意味着每一个婴儿都必须学习如何调整他的基本行为来应对自己所处的初始状况
这些调整就像原子核一样
以后我们所有的行为都围绕着这个核心形成和发展
当然
人生后面阶段的许多其他事件也会对我们造成影响
但这些最早期的经历塑造了人格的雏形
所以我们无法否认也无法忘记他们
嗯嗯
你可以说慢一点嘛
每次我觉得理解了一点的时候
你又继续讲别的东西了
蛤蟆请求道
苍露微笑了
很抱歉
我知道关于这个话题我会说的有点多
但我认为这很重要
蛤蟆
理解你的童年就是理解你自己的关键线索
这贯穿我们咨询的全过程
弗洛伊德曾说
本我所在
自我相依
这个我会在以后做解释
好了好了
你没有理解的部分具体是什么
你说我们在婴儿期就开始学习应对生活
我们得对自己天生的行为做出调整
这个具体是什么意思
你的问题非常好
我用一个小故事来回答你吧
这是个科幻故事
所以你可以天马行空的想象
想象在一个很小的星球上
只住着三个人
你和其他两个人
那两个人的身高呢
比你高一倍还多
所有的事情你都得完完全全依赖他们
不光是吃喝
你的情感需求都靠他们来满足
他们通常都对你很好
你也用爱来回应他们
但有些时候他们会对你生气
这让你感到害怕和不快
他们是那么的高大有力
所以你感到很无助
你怎么看这个故事呢
我不太喜欢这个故事
如果那个人是我
我会造一艘宇宙飞船
以最快的速度逃里面两个家伙
不幸的是
你没法逃离
所以你只能忍受这个状况
同时学习如何尽你所能的去应对
蛤蟆明白了故事的内涵
也就是说
我得学着调整自己的行为来适应这个特定的情形
很好
你现在真的在学习了
正如你所理解的那样
刚才的故事呢
是一则关于婴幼儿时期的寓言
从咕姑落地起
我们的生命里只有两个人陪伴
有时候甚至只有一个人和我们相比
他们是那么的强大
而我们则全然依靠着他们
因为无处可逃
我们唯一能做的就是去适应他们每一次的喜怒无常
我来画一个图形进一步解释
他走到白纸板跟前
画了一个圆
在上方写上儿童自我状态这几个词
接着他在圆的中间画了一条横线
把圆分成了上下两半
在圆的上半部分
它写上自然型儿童
而在圆的下半部分
则写上适应型儿童
好了 蛤蟆
今天的面谈就到这儿
这一次我们谈了很多
也一定给了你很多值得思考的东西
所以我要给你一些作业
为下一次面谈做准备
不
蛤蟆回答着
他看上去十分焦虑
别留作业
我一向讨厌预习
这个礼拜我可能没法做任何作业
实际上我刚想起来我还有很多活要干
我可能还得去趟镇上
还有别的一大堆事儿
他怯怯的加了最后那句
随之而来的是两人良久的沉默
我有点好奇
你会怎么分析刚才你对我说的这些话呢
嗯
我只是告诉你我为什么没法做作业
蛤蟆显得很不自在
也无法直视苍鹭的眼睛
苍鹭说
是的
可你觉得你的那番话会给我什么感觉呢
蛤蟆换了个坐姿
我真的不知道
我只不过告诉你我没法做作业的理由
这些是理由吗
停了好一会儿
蛤蟆说话了
也许你觉得听上去像是借口
你觉得呢
我能理解你这么想
可作业这个词让我感觉很糟糕
我还记得很清楚上学的时候我在晚上努力学习拉丁文或是背诗歌时的感受
还有恐惧
我很害怕第二天早上答错了会挨罚
所以当我说要给你布置作业的时候
你处于什么状态呢
儿童
蛤蟆迅速回答过去
所有的恐惧和焦虑全都涌上心头
苍路先生
是不是我有什么问题
才会有那样的表现
不 当然不是
苍陆温和地说道
我们都会因为某些词语或某些场景而触发童年的感受
我猜大家最有共鸣的处罚词就是牙医吧
我们别提牙医
蛤蟆抓紧他的下颚
故意做出痛苦的表情
所以我就不用作业这个令人害怕的词了
我会请你在我们下次面谈前做一些事情
什么样的事情啊
蛤蟆问着
还有一丝戒备
回想一下你的童年
想想那些过往
还有最初的记忆
然后我们再看能不能在咨询中一起悟出些什么来
再会 蛤蟆
我期待下周再见到你