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第七节财富与资源
朋友
事实上
一个人拥有多少财富
并不等同于他的身上装有多少钱
即便是一位身无分文的人
只要他能调动足够多的社会资源
他也可以很容易的拥有一大笔财富
或者说
拥有资源本身就是一笔巨大的财富
作为普通人的我们
既没有足够的权势
也没有很大的名誉
甚至连朋友都不多
我们又能如何利用资源创造财富呢
别着急
事实上
资源无处不在
每个人的手中都有着他所掌握着的独一无二的资源
接下来
让我们看一个关于斯坦福大学学生合理利用资源的故事
一位在斯坦福任教的老师给他的学生们布置了一项作业
那就是用五美元在两小时内去赚取尽可能多的利润
具体的完成方式是
这位老师把学生分成几组
然后每一组都可以得到一个老师的信封
信封中是五美元的创业资金
在打开信封之前
他们可以任意的时间来筹划
不过只要他们打开了那个信封
他们就只有两个小时的时间来利用那五美元去赚钱
当然
作业完成之后
每个小组都还需要花上三分钟的时间在课堂上详细的讲解他们的赚钱步骤
大家想象一下
这些学生所拥有的资源都有什么呢
五美元的现金
两小时的时间
还有呢
或者让我们换个问题
当我们碰到这种事情会怎么做呢
买一注彩票
很显然
这些都不是很好的选择
能赚到钱的可能性不能说完全等于零
但也绝对是微乎其微
要不有的人会想起来小时候的游戏
用这五美元买上一点点材料
然后摆个小小的摊位去帮人家洗车或者卖柠檬水
当然
这种方式很可能赚到一些微薄的利润
但是如果我们真的去这样做了
只能说明我们仍然没有掌握合理运用资源的能力
那些接到这项作业的斯坦福的学生们也很苦恼
短短的两小时
区区五美元的资金
能够做些什么呢
这时
有一个小组发现了一个机会
他们注意到
每个周六晚上
因为餐厅中定座位很难
所以那些生意比较红火的餐厅门口往往会排挤很长的队伍
于是他们分别向好几家热门餐厅预定了周六傍晚的座位
当用餐时间到了的时候
他们再把这些订到的座位卖给那些不想经历长时间等待的客人们
有些时候
一个位子就可以卖到二十美元的高价
而另一个小组的赚钱方式更加直接
他们在学生宿舍前面支了一个摊位
免费为自行车的轮胎检测气压
如果气压比较低的话
他们还为轮胎免费充气
至于报酬给多给少
一切都随大家自愿
摆摊的结果很理想
许多人都愿意为这种方便而热心的服务付出一些酬劳
这两种方式为这两个组分别带来了数百美元的利润
但这还不是合理利用资源的最好方式
因为他们都忽略了手头掌握的一项最重要的资源
这项资源是什么
既不是那五美元的启动资金
也不是那两小时的活动时间
恰恰是那三分钟的演示与报告
斯坦福大学是一所享誉全球的名校
许多企业都希望从这里招聘到世界上最优秀的人才
而可以同时占有许多如此优秀人才的三分钟宝贵时间
本身就是一笔巨大的资源
可惜的是
这种资源只被一组同学所发现
他们将这三分钟的演示时间卖给了一家希望在斯坦福进行招聘的公司
为他制作了一条三分钟的招聘广告
然后再展示给所有的同学们
而这三分钟
为他们带来了整整六千美元的收益
大家看到了吗
资源并不在多
我们每个人都拥有一些资源
只是那些大家原本就拥有的资源
也许是因为司空见惯
也许是因为毫不关心
而被我们忽略并且浪费掉了而已
所以
相信资源可以创造财富的朋友们
不要再去抱怨我们拥有的资源太少
如果谁觉得它的资源不够用
那只是他没有充分的发现
合理的利用而已
总之
资源就在我们身边
只要我们细心的找到他们
合理利用他们
我们每个人都可以拥有巨大的财富
好
这一集我们就讲到这里
感谢您的收听