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基本假设如何体现这本工作手册的构思
这本工作手册所提供的练习和指导
反映了关于咨询是什么
要成为一名优秀的咨询师涉及哪些方面的一组假设
可总结如下
没有什么咨询方法比其他任何方法更有效和合理
有临床和研究证据支持
也批判了所有已建立的治疗方法
在职业环境下
多数方法都有所应用
一名咨询师可能发现与自己一起工作的同事们运用了领域广泛的理论模型
因此有必要熟悉所有主流方法的基本观点
有效的咨询主要取决于咨询师的个人品质
如他与来访者形成联系的能力
拥有他为自己而设计的实践模型
他的治疗方法与他的为人之间有足够程度的一致性
咨询的核心就是提供人们讲述和复述他们的故事的机会
而聆听者将是好奇的
敏感的和易接受他人的
优秀的咨询师是与他人所讲述的故事的丰富意义产生共鸣的人
也能够为他们自己生活故事的意义得出正确评价
咨询是需要高度道德感的活动
他要求对事实诚实
珍惜关系与欢乐
进行真诚的承诺
咨询活动比咨询师的工作范围要广泛的多
大多数的时候
需要谈话的人发现他们自己是合适的朋友
健康工作者
教师或神职人员
这本工作手册对称为一名咨询师的过程所做出的主要假设是
当咨询学习建立在个人经验和对既有知识的认识
技能与学习者个人品质的基础之上时
它最有效
这本工作手册所产生的一系列学习任务以要求探索和整理个人经验的某个领域为开头
然后转为思考这种经验的潜在意义或重要性
然后在最终给出对实践含义的考虑之前
与理论和研究联系起来
除了强调建立个人方法的重要性之外
还要注重人们身处与他人的关系之中的观点
并且那样
从根本上说
建立个人的方法只能在他人的帮助与合作下完成
在成为一名咨询师的过程中
存在一些看上去或多或少基本的关系
成为一个同辈群体的成员
该群体建立在地位平等的基础之上
在较长的时间内比较稳定
并能提供支持和挑战
与指导者保持联系
更有经验的职业人士
在职业对话中能提供启发
主张和沉思的人
在来访者与治疗者关系中
坐在来访者的位置上
换位思考
坐对情境的感受进行个人体验
并体会什么是咨询工作效果更好或更坏
当然
这意味着像这样的工作手册只能作为一种资源或一种工具
它永远也不能代替真正的咨询
咨询总是关于和他人一起工作
但是
他或许有希望提供一栋建筑或会面场所
那这种合作学习能够产生