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课文背了吗
单词会默吗
这道题怎么老错过几天就考试了
你复习了吗
老师
我没有时间看书
自己看书看不懂
老师
我一看书就困
没有时间看书
看书太无聊
一看书就困
那就听书吧、宿舍、被窝、候机室里形成了路上任何时间、任何地点
只要你塞上耳机
就能够接受知识的洗礼
tfboys 电台联合TSV 陪考团打造一对一精品栏目
和天富宝一起好好学习
天天向上
声音传递情感
文字记录生活
十年相伴
六年陪考
让我们和学习谈一场风花雪月的恋爱吧
大家好
我是易烊千玺陪考团语文组陪考员
果然
今天呢
给洋洋讲一些关于语法上面的知识
语法呢
包括语素、词、词组或者短语
单句
复句
句群
壮定
主状
谓补定宾补
一磁性
实词包括
名词
动词
形容词
数词
量词
代词
虚词包括副词、连词、介词、助词、感叹词、拟声词
首先呢
我们来先讲名词
名词表示人或事物的名称
一表示人或事物
例如学生书本
二表示时间
例如中午、冬天
这些叫做时间的名词
三表示方位
例如咚
左这些呢是叫做方位的名词
动词是指表示人或事物的动作
行为发展变化
一表示动作行为
一般的动作例如唱、跑
二表示发展变化
例如扩大、提高
三表示心理活动
例如怀念、热爱
在这些词的前面可以加上很十分
四表示可能意愿
例如能会因这些呢叫做能愿动词
五表示趋向
例如来进取
这些叫做趋向动词
六表示判断
例如是
这些叫做判断动词
形容词表示事物的形状、状态、颜色等
数词表示事物数目
D ci
一表示奇数
例如一一
二表示虚数
例如第一初二老大
三表示确数
例如
12 /2
四表示概述
例如几许多三四十
量词表示事物或动作单位的词
七表示明亮ci
用在名词前
例如介
二表示动量词
用在动词后
例如
顿
代词代替实词、短语、人物
一人称代词
例如我
大家自己
二疑问代词
例如什么谁
怎样
三指示代词
例如这
那这样
副词是用在动词、形容词前作状语
表示时间
频率
程度范围
重复语气
肯否定及推测
例如
现在时长或在3 hen
都在
到货片可能或不或没有
连词是连接词、词组、句子甚至段落
例如
或者因为什么什么
所以什么什么
介词第一点同其他词、词组组合在一起
构成介词短语作状语
补语
介词一同其他词组组合在一起
构成介词短语作状语
补语
二表处所方向、时间、状态、方式、原因、目的、对象、关联比较排除
例如在祸从货
网货潮
自从按照鱿鱼味了
对he 比除了
助词一
附加在词、短语、句子上
起辅助作用
二结构助词
例如白芍的
土地的
双人的所二动态助词
例如这呢
过
三语气助词呢吗
八
啊
叹词表感叹
呼唤应答
例如
嗯
哦
拟声词
模拟声音的词
例如沙沙
二短语
基本类型有五种
特殊类型有12 种
并列短语第一种情况
A 加B 等于B 加a
意思是词语顺序互换
第二种情况
A 与B 磁性必须相同
第三种情况
A 与B 间可加引号和鱼
语亦不发生改变
第四种情况a 与b ci e ke 相同
相近相反
二偏正短语
第一种情况
A 加B 等于片加正等于修饰词加中心词
第二种情况偏距
换成其他词
中心词词义不变
第三种情况
偏与正之间
可加白芍的或者土地的
第四种类型
定中名词
撞钟动词
形容词三
动宾短语
第一种情况
动词加宾语
第二种情况
动词后面的词是动词
作用的对象是受动者及动作的承受者
四动补短语
第一种情况
动词加补语
这里的补语是数量词
二动词后面的词是补充
说明动词的
例如次数、程度
三动词和补语之间可加双人的
五主谓短语
第一种情况
主语加谓语
这里的主语是名词或者代词
谓语是动词或者形容词
二主语是陈述的主体
谓语是主题所发生的动作或用来陈述主语的状态
六连动短语一动词加宾语加动词加宾语二后一个动词
诚接着前一个动词的动作
三所有的动作必须由同一主语发出
期间与短语一使令动词加兼语加动语加宾语二
先与先做前一个动词的宾语后
做后一个动词的主语
三动词由不同的主语发出
前一个动作由第一个主语发出
八双宾短语一动词
加晋斌家远彬
二进兵是谓语的承受者也就是承受的对像
远兵是进兵接受的事物
三两个宾语必须相邻
例如给我一口饭
这里的给我是进兵
一口饭是远兵
九介宾短语
介词加宾语
这里的宾语由名词、代词、名词性短语
例如
对于这件事
这里的对于世界ci 这件事是宾语
石芳为动词
名词
也就是地点加方位名词
石方位短语
地点是名词加方位名词
例如教室里
这里的教室是名词
里是方位名词
11 白勺的字短语
某ci 加白芍的
例如咱班的
12 能愿短语
例如能话说
13 、趋向短语动词加趋向短语
例如走过来
14 复指短语a 加B
意思是a 等于B
14 复指短语a 加B 也是a 等于B
这里a 是BB 是a
例如首都北京
事物所字短语所加动词
例如所说
16 、比况短语
比较词
例如像
仿佛
犹如儒家带词性名词加比较词
例如像是的一般
例如
像我一样
大家好
我是柏胖
现在是下课的时间
所以由我来给大家讲一个有趣的小故事
首先请听好
这是一道选择题
包子跟馒头在河边打架
请问谁赢了呢
好
我来公布一下最后的答案
是蛮投缘
为什么呢
因为包子掉到水里了呀
当然我是不会告诉你们
无论你们说谁赢
另外一个都是掉的哈哈哈
Unit three
重点语法知识
大家好
我是英语陪考员
小鬼
今天我们复习过去分词动词的ed 形式
一构成和用法
过去分词是动词非谓语形式的一种
在句中作状语、定语、表语、宾语补足语
例如
做状语时
Interested in de stories de gave chase e one fifteen thousand dollars
因为对他的小说感兴趣
他们预付了崔希望15000美元
作定语
The name mentioned in a letter is an o Cho
是你提到的名字
我不熟
做标语we were surprised to find that the window was broken tan 撕破了
作宾语补足语
He found it hard to make himself understood
他发现很难使自己被理解
楼上里可以得出结论
A 过去分词常常表示被动含义
B 作状语和定语时
多数是由相应的从句转化而来
下面的例子中
过去分词不表示被动
The ground is covered with fallen leaves
地上铺满了落叶
At present China is still less developed that most of western countries
目前中国还没有多数西方国家发达
E ting boy your dogs will do you good
吃煮鸡蛋对你的身体有好处
有上里可以得出结论
佛掉落下
Developed 发展
Boil 煮等动词在胜利中是不及物动词
不及物动词是不能表示被动的
它们的过去分词形式只表示完成过去
过去分词的否定not never 要放在过去分词前面
如
Not given enough time I had To Give up halfway
由于没有给我足够的时间
我只得中途放弃
修饰分词的副词一般置于分词的前面
如
Greatly encouraged by de story will determined to do our best for de country
在这个故事的鼓舞下
我们决心全心全意为祖国服务
过去分词还可以与其他词组合成形容词
如副词加过去分词
Well educated 受过良好教育的
Ill treated
受到恶劣对待的
Over used 被滥用的
Homemade 加制的
名词加过去分词
Hand made
手工制作的
Man made
人造的
另外还有形容词或名词加名词加ed 的形式
Kind hearted
心地善良的absent minded 心不在焉的
One blood when shirt
恒温的形容词化的过去分词与现在分词
有些动词的过去分词和现在分词已经变成了形容词
这类形容词往往与人的心理感受有关
A maze amazed a maze ing
Excite excited exciting
这类过去分词表示
一感到如何如何的
Have ing Li failing love
表示人的感受
例如a disappointed parents gave a ry smile
感到失望的父母苦笑了笑
二流
露出如何如何的showing them feel enough
用来表示人的表情、眼神等
常修饰
像Le expression I 等名词
如the audience were a board looks on their faces
听众脸上挂着厌烦的表情
现在分词则表示令人感到如何如何的giving 的feeling 呢
主要修饰表示事物的名词
但也不尽然
如the result is disappointing
结果令人失望
比较the disappointed Bo
前者表示感到失望的男孩
意思是说这个男孩感到失望
后者是说令人失望的男孩
意思是说
这个男孩令人失望
因此
在特定的语境中要多加推敲
分词各种形式的比较
在多数情况下
现在分词表示主动进行的含义
过去分词表示被动完成的含义
如果是被动
但又是进行
那么就用现在分词的被动式
现在分词的被动式一般用作定语
如果是主动
但又是完成
那么就用现在分词的完成时
现在分词的完成时用作状语
For example
The bridge being built
正在北新建的桥
The workers build ing 的bridge
正在建桥的工人
The bridge built
已被建成的桥
Have ing built de bridge
The workers were allowed
来
让我们继续听故事吧
一个男子正在家门口跟自己的未婚妻依依惜别
因为他即将要去远行
于是他就送给了他妻子一枚戒指
并说
你等着
三年之后我就回来娶你
然后他的未婚妻就说
好的
我一定会等你的
于是未婚妻收下啦男子给她的戒指
男子就此远去
等了三年之后
这个男子并没有回来
未婚妻每天就在家里哭
他为什么不回来呢
这个时候
村子里有消息灵通的人偷偷的告诉他就说
这个男子已经付了你
他在外面又找了一个女人
并且已经结婚生孩子了
这个女子听了之后非常的伤心
于是他一怒之下
就把男子送给他的那枚戒指扔到了河里
在这个女子伤心之余
与此同时
这个男子又在干什么呢
这个男子果然付了这个女子
她斜着他在另一个地方找到的新婚妻子
跟他的孩子正在河边垂钓
这个男子有那么一点儿寡哈
这个时候
他的鱼竿突然一沉
他竟然钓上了一个
嘿嘿
我不告诉你
因为上课啦
您要想知道他钓上来的是什么结果
上课可不要溜号
下个课间我再跟你说吧
啊
拜拜
Hello
我是今天易烊千玺陪考团的地理陪考员庆儿
今天我们要讲的就是第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展
那我们就以德国鲁尔区为例
总共分为三个部分
第一是鲁尔区的兴起
第二是鲁尔区衰落的原因
第三是鲁尔区的新发展
那首先我们来说一下第一部分鲁尔区的兴起
鲁尔区兴起的区位条件总共有五点
第一点是煤炭资源丰富
当时的煤炭资源非常的重要
卢尔区当时的工业生产也是以煤炭工业为基础的
所以煤炭资源丰富
对卢尔区来讲是一个非常有利的自然条件
那第二点是水陆交通便利
在鲁尔区有莱茵河、Lu er he 等等
非常有利于经济发展交流
还有运输的水路交通条件
所以这一点也是它的优势
所以第二点就是水陆交通便利
第三点水源充足
那这一点非常好理解
无论在什么时期呢
水资源都是非常重要的
第四点是市场广阔
经济发展离不开市场
自然资源再丰富
没有市场也不行
所以当时他的市场广阔
也是一个非常有利的条件
第五点是劳动力充足
那上面说了
自然资源和条件都充足了
那现在最重要的就是需要人员
需要人力去经营
去发展
这个市场就需要劳动力
所以最后一点就是劳动力充足
那这五点就是当时鲁尔区兴起的主要条件
那我们来看一下第二部分
鲁尔区衰落的原因
那它衰落的原因呢
总共有四点
第一点是煤炭能源地位的下降
刚刚我们也说到了
他当初兴起的第一点
原因就是他的煤炭资源丰富
但是呢
从20世纪50 年代以后
随着石油还有天然气的广泛使用
煤炭的能源地位逐渐下降了
从而直接导致煤炭的市场需求量的下降
也就是说
能源再丰富也没有用
人们不再需要这个能源了
这也是造成煤炭工业衰落的一个主要原因
那第二点是新技术革命的冲击
新技术革命是以微电子技术、生物工程技术、新型材料技术为标志的技术革命
那这对传统的工业技术呢
就产生了很大的一种冲击
当时鲁尔区也属于传统工业区
所以这也是他衰落的一个主要原因呢
第三点是环境污染严重
随着工业发展
就会有一些工业污染不重视的话
长年累月下来
就形成了工业区污染严重的问题
例如酸雨啊
水质等等
还有第四点
工业结构单一
当时鲁尔区的工业生产是以煤炭工业为基础的
高度集中于五大传统工业部门
那这样的一个生产结构中
如果其中一个工业部门生产衰落了
那将引起全区生产的一个衰落
那也就是说
鲁尔区的工业结构就不符合当时的发展了
工业结构就显得太单一了
那这就是鲁尔区衰落的四点主要原因
那摔倒了不要紧
重点是怎么爬起来对不对
所以我们接下来看一看
他是怎么从中找到问题并进行改善的
也就是接下来我们要说的第三部分
Lu er 支的新发展
一共有五点
第一点是调整产业结构
发展新兴工业和第三产业
那这是综合整治的核心
一方面呢
对煤炭、钢铁工业进行改造
另一方面积极发展新兴工业和第三产业
第二点是对原有企业进行集中化改造
呃
比如说钢铁工业日益集中到了西部
有的钢铁公司呢
甚至将这个高炉建到了海边
进行了这样一个集中化的改造
那第三点是治理环境污染
刚刚我们说到了工业污染
也是他衰落的原因之一
那之后呢
卢尔区就对工业污染进行了整治
比如说通过大规模的植树造林啊
改变了重工业区污染严重的一个局面
让原来的污染区变成了一个环境优美的地区
第四点是完善基础设施建设
那比如说加强了交通的建设
对于鲁尔区稠密的铁路网啊
高速公路网啊
还有莱茵河的水韵等等的设施都进行了完善
还有第五点
也是非常重要的一点
发展科技和高等教育
那随着时代经济的发展呢
科技的发展也是一个必然的趋势
再有就是重视人才的培养
这也是维持经济发展的一个重要的手段
所以说第五点就是发展科技和高等教育
那以上我们就看到了卢尔区从兴起到衰落
再到再发展的一个过程
也看到了矿产资源
如何合理开发以及区域怎样
可持续发展
那今天的地理课就讲到这里啦
你们记住了吗
大家好
又到下课的时间了
我还是白胖白胖
还是我
内啥
我要做一个有始有终的人
于是我要把上面没有讲完的那个故事讲完
上回说到这个男子
鱼竿一沉
他钓上来
钓上了一条鱼
啊
好的
你们不要这么无语的看着我吗
我告诉你们哦
其实呢
如果你们说他吊起来的是一条鱼的话
我就可以说他掉的其实是前面未婚妻丢的那个钻戒
如果你们跟我说他调出来的是钻戒的话
其实我就可以说
他吊起来的是前面露出来那个馒头
懂了吧
好让我们继续往下讲故事
这个男人带着他的妻子和他的孩子回到了家中
准备把他们今天收获满满的一桶鱼炖了
炒了
谢了
准备开吃
于是呢
他们做好了晚餐
围在桌子旁边
其乐融融的准备
一搭k ma si
然后他们开始吃鱼
这个时候一个男人的妻子吃鱼
然后突然就
呃
被卡住了
嗯
好的
接下来请听题
这个男人的妻子是被什么东西卡住了呢
有人说是钻戒
你傻呀
吃鱼被卡住了的不就是鱼刺嘛
差不多就完了
黑千玺
你好
我是今天的历史陪考员岁哈
来来来
竖起你的小耳朵
今天我们讲的呢
是西方近代史的从蒸汽机到互联网的内容
这个内容主要分为三个部分
第一个部分是蒸汽时代的到来
第二个部分是电气革命的出现
第三个部分是信息技术的发展
那么我们先来看一下蒸汽时代的到来
蒸汽时代是怎么到来的呢
首先呀
英国取得了资产阶级革命的胜利
为机器发展扫清了障碍
然后随着工场手工业的发展
利用机器生产成为了可能
慢慢的
科学技术为生产的发展提供了许多的发现和发明
那么蒸汽时代
他的过程又是怎样的呢
原来啊
在18 世纪60 年代
也就是1760年
瓦特这个人
他制成了装有冷凝器的单动式蒸汽机
到了80 年代呀
他又制造了联动式蒸汽机
采用了曲屏机构
使往复的直线运动转化为旋转运动
他还在蒸汽机上增加了可自动调节蒸汽机速率的装置
工业部门都先后采用蒸汽机作为动力
是不是听着很高大上很玄乎呢
那么
蒸汽时代的到来给我们产生了什么意义呢
在19 世纪三四十年代
人类进入了蒸汽时代
蒸汽机促使工场手工业作坊转变成为机器
大工业工厂真正意义上的社会化大生产逐渐形成
在工业化形成中
工业城市形成
英国、法国、美国等国家已经成为了工业国家
世界各地的联系更加的紧密
世界日益成为了一个整体
那么我们第一部分就说完了
到了第二部分
第二部分是电气革命的出现
电气革命是怎么出现的呢
原来在1831年
英国科学家法拉第发现了电磁感应的现象
为发电机的研制奠定了理论的基础
电力成为影响人们生活和生产的一种新能源
人类就开始进入了电气时代
发电机不断的完善
不同地方的人们通过书店可以很方便的使用发电厂传输来的电
这个就是电气革命出现的过程
对我们人类有什么影响吗
主要是更多的工业部门涌现
生产技术也更加的先进了
工业生产力的发展改变着社会结构和世界形势
资产阶级实力日益壮大
开始确立对世界的统治
企业的规模也越来越大
生产和资本的集中促进了垄断组织的形成
电气技术的广泛应用
使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化
这一部分的电气革命的出现就结束了
那么我们来看一下信息技术的发展
信息技术的发展是怎样一个过程呢
在1946年
美国研制成世界上第一台电子计算机
奠定了现代信息技术的基础
到了1969年
美国国防部建立了包括四个站点的网络
促进了互联网的产生
到了20世纪90 年代以后
互联网进一步发展成为了全球信息网
那么信息技术的发展对于现代人的生活有什么样的评价呢
信息化社会已经开始出现了
信息经济在世界各地全面发展
加快了经济全球化的步伐
传统产业也借助互联网提高管理水平
并通过全球营销和采购扩大市场
人们的社会交往方式也发生着变化
网络聊天、网上购物使人们足不出户也能够与其他人沟通
并且享受服务
当然了
网络也会给青少年带来一定的负面影响
好了
今天的历史课就上到这里结束了
但是呢
还是给芊芊罗列了几个易错点
第一个易错点是
蒸汽机的发明推动了第一次工业革命的发展
人类社会进入了蒸汽时代
第二个易错点是
发电机和其他电力技术的发明的出现
促进了第二次工业革命的到来
人类社会进入了电气时代
第三个易错点是以互联网为代表的信息技术迅速发展
极大地改变了人们的生活
人类社会进入了信息时代
那么听完这堂课
你又涨姿势了吗
可爱的校园
着梦想展翅高飞
Hello
迁徙
我是你今天的政治陪考员静月
今天这节政治课呢
我们主要梳理两大块内容
第一块是文化与生活
第二块是文化传承与创新
首先来看第一块
在文化生活这一部分
我们首先要知道文化的含义是什么
文化是相对于经济政治而言的人类全部精神活动及其产品
第二
文化的特点
文化是人类社会特有的现象
是人类社会实践的产物
好了
了解了这两个概念之后
我们再来看文化到底有什么作用呢
首先
第一个对于社会发展的影响主要有以下几点
第一
文化与经济、政治相互影响
第二
文化与经济、政治相互交融
第三
文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
那我们再来看一下文化对个人成长的影响
首先它的来源是文化环境和文化活动
它的特点是潜移默化
并且是深远持久的
第三
他的表现往往体现在交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式这几个方面
最后
文化对于个人来说是可以塑造人生的
可以丰富人的精神世界
增强人的精神力量
并且促进人的全面发展
文化的最后一个作用是文化作为一种精神力量
可以转化为一种物质力量
正是因为文化有这么多的作用
所以我们才要聚焦文化实力和竞争力
第二个部分是文化的传承与创新
首先我们来看一下文化多样性的内容
他的表现是民族节日和文化遗产
它的关系是世界文化与民族文化的关系
他的态度是尊重文化的多样性
他的原则是各民族文化一律平等
那看完文化多样性
我们再来看一下文化的传播
传播主要有以下三个途径
第一个商业贸易
第二个人口迁徙
第三个是教育
那么现代文化传播的手段主要是大众传媒
好了
那我们再来看一下传统文化
首先
传统文化呢
它有两个特征
第一个是相对稳定性
第二个是鲜明的民族性
我们对待传统文化的态度应该是取其精华
去其糟粕
批判继承
古为今用
那么对于文化创新呢
我们要把握的一个点是文化创新的源泉和动力是社会实践
最后一个内容就是建设学习型的社会
在这里我们要把握两点
第一点
建设学习型社会的核心内涵是全民学习和终身学习
第二点
它的内在要求是推动教育信息化和构建终身教育体制