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塑造孩子的爱心
孩子的心灵就像伊甸园里的亚当和夏娃那样
还没有发展出表达自己心灵的语言
也没有发展出表达心灵的方式
更不会隐藏和掩饰自己的心灵
这时的心灵是最纯洁最美好的
就像最珍贵的艺术品一样
这就需要母亲用爱的灵魂来熏陶
在孩子的心里撒下爱的种子
母亲是最直接爱心传递者
一丝一缕爱的微风
构成孩子成长中的春风
一点一滴爱的水珠
化成孩子发展中的春雨
做人以爱为史
代表人物冰心
无卿之母
冰心是爱的使者
她曾说
有了爱就有了一切
爱心是人类最光辉灿烂的人性
最良好的品德
教旨
做人首先要赋予他一颗爱心
著名文学家冰心就是这样教育女儿
武清的吴谦回忆说
妈妈教我
做人要讲爱字
就是要用爱心去对待自己身边的人和事
爱工作
爱生活
爱人民
爱祖国
有些父母把所有的爱都给了孩子
但孩子却很自私
好饭菜要独吃先吃
衣服鞋袜要父母帮穿帮脱
只知道像父母要这要那
对父母却从不关心
父母生病时不闻不问
一位从事儿童教育的专家说
只知索取
不知付出
只知爱己不知爱人
是当前很多孩子的通病
冰心出生在一个温暖和谐的家庭中
父母感情极好
冰心是父母膝下唯一的女孩
自然成了父母的掌上明珠
冰心的母亲是一位性情及温柔及安静的女人
冰心与母亲的感情非常好
母女俩常常依偎在一起
悄悄说着甜蜜的知心话
冰心喜欢听母亲讲述关于自己的故事
母亲喜欢女儿在身边跑来跑去
与她亲近
冰心最怕母亲凝神不动
每当母亲遥望窗外或者悄悄发呆的时候
她就会跑过去摇撼母亲的身体
呼喊着 妈妈
你的眼睛怎么不动了
有时母亲让女儿过来抱住她
就故意凝神不动
他们经常这样亲密的依偎相依
有时微笑
有时互相感动的流泪
冰心就是这样一直沐浴在海洋般深沉的母爱里
这份丰富的感情养料不仅浇灌了他童年时代的心田
也滋养了他一生的情感
在他成家立业后教育女儿时
便又得以遗传下来
吴青是北京外国语大学深受学生喜爱的老师
他还是一位连续五届被选民联合推选为候选人的人大代表
吴青从小一直和妈妈冰心在一起生活
受到冰心的教诲虽多
在谈起母亲对他的影响时
最深刻的应该是从小爱心的培养
吴青说
母亲有一句名言
有了爱就有了一切
冰心对祖国
对人民怀有一颗伟大的爱心
他教育女儿要热爱自己的国家
就连子女们上学也要服从国家需要
吴青十二岁的时候跟着父母在日本读书
上的是美国的教会学校
吃的穿的用的都是美国的商品
冰心特别怕少年的吴青受美国文化和价值观的影响而忘了自己的祖国
后来美国的耶鲁大学请吴青父亲去教书
冰心更怕女儿到了美国后忘了自己的祖国
冰心是决定送女儿回国
在自己的祖国接受教育
吴青小时候
母亲冰心常带他到山中去欣赏大自然
然后告诉他应该热爱小动物
说他们既然是有生命的东西
就应该有机会在这个世界上幸福的生活
吴青特别顽皮
喜欢在外面玩
有时候他逮着蝴蝶或是小虫子
小麻雀
妈妈总是说
把他放了吧
**妈可能在等他嘞
你要不放了他
**妈可能会着急的
尤其是天黑了
你要是在外面没有妈妈
会是什么感觉呢
每当这个时候
吴青就把小动物放了
看着远远飞走的蝴蝶和麻雀
看着妈妈慈爱的微笑
总有一股浓浓的爱意涌上他的心头
吴青略大一点时
看见从抗日战争回来的士兵缺胳膊短腿的
他就问妈妈
他们为什么没有手
妈妈说
他们是打了日本鬼子以后受伤了回来的
也许是受妈妈的影响吧
武清对他们特别同情
那时候正好他读书的小学要募捐
吴青是募捐最多的一个
他觉得那些兵为国家负了伤
他就应该这样做
冰心的爱是博大的
他不仅同情中国人
也怜惜日本人
也许是出于对中国兵的同情
吴青从小就对日本人特别憎恨
在日本读书期间
他曾把在日本的中国孩子组织起来
天天出去打日本孩子
刚开始妈妈并不知道她出去是干这个
后来知道后
就批评她
并给她讲了
在第二次世界大战中
中国人民受了苦
日本人民也受了苦
你们打日本孩子是不行的
当时日本供应很紧张
实行配给制
许多人吃不饱穿不暖
母亲冰心就请他的一些威尔斯利的同学每礼拜四到家吃一次午饭
吃了午饭还做一些东西让他们带回去
在妈妈的影响下
吴青也慢慢改变了
不再打日本孩子了
冰心一生非常爱孩子
爱学生
他的小菊灯
寄小读者等都是为了孩子们写的
吴青说
他们家过去几乎是学生的生地
都是爸爸妈妈的学生
有新学生
也有老学生
学生有什么伤心事
高兴事都愿意找冰心倾诉
每逢节日或冰心老人的生日
屋里就会堆满学生们送的鲜花
吴青当教师后
自然要受妈妈的影响
总是以真诚的爱与学生相处
学生都愿意听他的课
都喜欢与他交朋友
像母亲冰心那样为爱而工作
是吴清的理想
在担任加拿大世界发展署妇女专家期间
吴清去甘肃
内蒙古
山西
河北 广东
广西等地的贫困山区考察
为农村妇女扫忙
他要帮辍学的农家女学一点生存技能
让那些生命之花也能美丽的绽放
他的想法得到了母亲的支持
一九九八年
冰心老人捐出冰心全集的十万元稿费支持爱女
吴青本人也把获得以菲律宾第三任总统名字命名的公共服务奖的五万美元奖金全部捐给了农家女事业
现在许多母亲
特别是独生子女的母亲
已感到对孩子进行爱心教育的重要性和迫切性
那么应该从哪里入手来进行教育呢
首先从日常生活中的细小事情做起
比如注意引导孩子与人交往中关心别人
帮助别人
尊敬别人
好吃的分给别人
好玩的大家玩
别人病了去关心别人休息
不打扰别人痛苦给予安慰
这样日积月累
从量变到质变
就会逐渐使孩子尊敬师长
瞻养老人
爱护妇孺
用心灵去体会别人的细微的感情需要
其次
就是从爱护玩具和动植物开始
启迪孩子的爱心
让孩子在他熟悉亲近的环境中受到启发
带孩子去大自然
引导他们去亲近周围的一草一木
去关注大自然中的每一个生命
看看花在什么时候开放
听听鸟儿是怎样鸣叫的
鼓励孩子给花浇水
给动物喂食
由于孩子与动植物有天然的亲近感
这样的爱心教育就更为自然
更为有效
让孩子在这样的情境中不知不觉的学会关心爱护别人
再次
对孩子哪怕是一点的爱心表现
也要及时鼓励赞赏
高尔基深谙此道
高尔基的儿子与妈妈一起去探望高尔基
儿子为了让爸爸的工作环境更好
便在爸爸的院子里栽下了许多花
待春天来时
院子里的鲜花盛开时
高尔基给儿子写了一封信
信中写道
如果你不管在什么地方
什么时候
留给人们的都是美好的东西
像鲜花了
好的思想了
还有对你的爱心的美好回忆了
那你的生活该是多么愉快啊
那时候
你会感到所有人都需要你
要知道
给永远比拿快乐
孩子不是天生就缺乏爱心的
孩子有没有爱心
关键在于家长的引导和培养
作为母亲
要对孩子动之以情
晓之以理
导之以行
只有这样
才能最有效的促进孩子良好的社会行为的养成
减少孩子以自我为中心
攻击性强
缺乏责任感等问题的产生
使孩子日后能融于社会
造福于社会