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全世界的教育几千年来几乎没有什么质的变化
一个老师站在讲台上
以口述的形式教育学生知识
人类这几百年经历了工业革命
互联网时代
以及今天的人工智能时代
这些巨大的变革只是让教育增加了一些学科
但是教育的形式从来没有变过
好
今天给大家分享的天涯神贴式底层教育陷阱作者柒点哥
我先举一个例子
中国大约有有百分之九十以上的人看过电视剧版的三国演义
百分之十左右的人看过评书三国演义
可能最多只有百分之一的人看过三国演义的书籍
同一个题材
因为传播的形式不同
接受的程数不一样
喜爱的程数不一样
享受的结果也不一样
我们的教育形式一直停留在评书的阶段
从来没有变过
老师与学生的距离
就像评书演员与观众的距离一样
教育形式没有像艺术书的表现形式那样随着科技的进步而改变
长安三万里如果不是出现在电影院里
而是教室里
孩子们会讨厌学习吗
熊出没如果是老师教习的一本教材
孩子们绝不会像今天这么喜爱
如果把王者荣耀分解成一门学科
全部转化成书本的内容
孩子们一定也不会再喜欢现在的教育形式
孩子们怎么讨厌就怎么教
好像教育专门给孩子作对
在我们集体讨伐游戏公司的时候
我们不禁要问
为什么他们可以这么吸引孩子
对 对
为什么他们的产品让人这么喜欢
难道他们的做法没有教育可以借鉴的地方
我们有没有想过
三
四岁的孩子不用人教
他就会使用手机
五六岁的孩子不用人教
他就会打游戏
时代发生了翻天覆地的变化
然而我们孩子教室的布局从来没有变过
黑板还是那么黑
粉笔还是那么白
老师还是一如既往的刻板
这难道不值得反思吗
然如我们的很多教师
教材
结合互联网和人工智能以及其他的科技手段
以另一种教育形式出现
对于孩子们的学习兴趣可能是颠覆性的
对于知识的传播可能是更加积极的
截至二零二二年
全国共有各类教师一千八百多万人
一千八百多万教育人才
难道不能为我们的民族探索出一条与时俱进的新教育形式
对对对 另外
一英八百多万人
每年的政府开支是多少
即便这么多人
我国的教育资源依然还不均衡
新教育形势必然是节省人力
循环使用
可能到那时
内容是我们最关心的
师资不再是城乡教育的关键问题
就像一部熊出没的投入
可以供城乡
甚至是几个年龄段的孩子观看
无论你是在农村还是城市
全国的观感和内容一模一样
没人关心负责启动电源的老师毕业于哪所大学
我们一直在人教人的教育思维里负重前行
科技只能成为资本的工具
不能成为教育的园丁吗
人工智能为什么没有通过教室和黑板去学习
当然
这只是螺旋式思维的一个设想
完成旧教育形式到新教育形式的转变
需要大量的人力
财力甚至是时间的投入
但是为了教育事业
一个国家无论付出多大的代价都是值得的
新的教育形式
未必是从评书走到电视或者手机
我只是举例
也许可以更加科幻
也许不是我能预判的任何一种形式
不管哪一种教育形式
肯定要像三国演义
像长安三万里一样
发展那种观众爱看
并且可以过目不忘的表现形式
即便不能全部改变
也尽可能的部分改变
这难道不是恩及子孙的事情吗
好
这一期先讲到这里
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