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你是否想过
如果带上一身老九门的本领回到过去
是不是就可以用丰富的知识储备
政经朝野
封侯拜相了呢
如果回到古代
你的成绩会比现在好吗
让我们转动历史之轮
回到过去一世身手吧
战国时代到秦朝
读书不重要成绩
全靠打
战国是一个充满硝烟的时代
从战国时代到大秦帝国时代
好成绩往往不是学出来的
而是打出来的
为了提高秦国军队的战斗力
改革家商鞅在变法时就制定了军功爵制
他将国家各级官职分为二十级军功爵位
爵位不同
可获得的田宅数量也不同
商鞅规定
秦国的各级官吏都从有军功的人中选拔
没有军功的
即使贵为王室宗亲
也不得授爵
军功爵制将打架的成绩和做官结合起来
有力的提升了秦军的战斗力
秦军因此也被其他六国称为虎狼之师
汉代德行要拔高
老实人最好
到了汉代
好成绩的判断标准就丰富多了
人品 才学
偷掠 武功 名气
只要有一技出众
你就可以当大汉王朝最靓的仔
随着天下陈平日久
战国以来的军功爵制已不能满足国家选拔人才的需要
于是汉武帝采纳董仲舒的建议
要求各地遂举孝廉
由此正式确立了由下向上推选人才的察举制
凡是品德高尚
忠孝贤良的人
皆有资格入朝为官
察举的科目还包括茂才
明经 民法等
在德行的基础上
选取天下能人
汉武帝还经常派人征召天下有治国之术的人
直接委以重任
视为真僻制
在汉武帝不拘一格选拔人才的政策下
大汉王朝的国力也蒸蒸日上
成为当世强国
魏晋南北朝时期
读书破万卷
投胎是王道
三国时期
曹丕篡汉建位
为了争取世家大族的支持
曹丕确立了九品中正制的选官制度
按德才与门第的高低
将天下人才划分为九个等级
视为九品
这种制度一直延续到隋唐以前
成了世家大族垄断国家官僚系统的工具
因此
如果回到魏晋南北朝时期
你会发现
读书习武都变得不再重要
因为一个人的成绩好坏
早在出生的时候就已经确定了
尽管九品中正治在明面上仍会考察学子的品德与才能
但在实际施行中
往往只看出生的高低
隋唐时期是科举制的开端
隋文帝废除了九品中正制
建立了分科考试制度
不再为门第时局
而是以考试成绩选拔人才
隋炀帝时设立了进士科
标志着科举制正式确立
此后历朝历代
科举制的考试内容不断丰富
从行测论述到诗词歌赋
从填空题到作文题
从文学到武艺
这一时期的考试
虽然也只有靠背书就能考过的科目
但要想真的考中进士
却远不是背书这么简单的
这一时期的学子们要想取得好成绩
不仅要苦读诗书
精通文艺
还要胸有大略
善于把书本上的知识灵活运用到解决实际问题当中
这样看来
古代的考生们也很不容易啊
到了明清时期
好成绩的取得方式基本只剩下考试意图
但考试的模式却越来越僵化
明清两代奉行八股取士
学生在写考场作文时
只允许写八股文
不允许随意发挥
考试只从四书五经中出题
考试流程也有详细的规定
以明代为例
考试流程为县试
府试 院试 乡试
会试和店试
可以想象成现在的全县小学联考
小升初
初升高
高中全省联考
全国高考笔试和全国高考面试
但与现在的考试不同的是
明清两代读书人虽多
科举录取人数却极少
绝大部分学子终其一生也未必能够成为秀才
看看武林外传里读书读得晕头转向
历尽千辛万苦才熬过了初中毕业考试的吕秀才
你是否还会觉得自己的学生时代太过辛苦呢
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