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哈喽亲爱的小朋友们大家好
又是我我是你们的大灰狼
对
磊我要来霍霍你们了
咱们今天讲这个故事的名字叫做
卖女孩的小火柴
对
那女孩的小火柴
卖女孩的小火柴
我们上就快说了
就是
塑造录音氛围
塑造录音氛围
那么我们通过什么
来
定型
这个
设定这个
我们
应该
塑造的这个
录音氛围呢
通过什么呀
当然是文章了
对吧
通过文章的类型
什么类型啊马丽如
我们看到了一本书
卖
女孩的小火柴
是一个
黑暗的童话故事你说火柴怎么会卖女他是个人贩子吗
那肯定不是
这是我们的故事这是我们的故事
卖女孩的小火柴这个故事他讲的是什么事呢
对吧
他讲的这讲这个事
是给什么人去听的呢
就是我们当前播的这个故事
是什么类型的
我们的受众人群是哪些
这个我们一定要
明确地知道
明确地知道
那就看好大家了吧那玄幻小说的受众人群是哪些
言情
校园
恋爱对吧还有那个
什么搞笑
或者是那个
悲情的
这就是
各种类型的
那种小说
都适合什么样的人群
我们从什么地方知道
这个我们当前要录制的这个文学作品对吧我们要录制的这个作品
是什么类型的呢
当然是从文章里边
对但是从文章里边
我们的故事主体
我们要大致地去
浏览一下我们的文章
然后
在给我们的文章进行定位
进行定位
都定为什么呢
定位我们的
挤调
演播氛为
定位我们的
这个
播讲方式
定位我们的
这个
总的这个
渲染色彩也就是我们的气氛
对吧就是说在我们播讲的时候我们应该用什么样的气氛去播讲当前这一段或者是整篇的故事
一个固定的气氛基调一个是什么呢随机的气氛基调
这个咱们过后
以后的课程当中会讲
但是
首先我们要会
看文章
把这个文章看下来之后
我们给它设定一个
设定一个啥呀设定一个基调
设定一个氛围
设定一个节奏设定一个播讲方式
那浏览文章的时候我们还能做什么呀
就大致道把这个文章浏览一遍
我们
要
找到
这文章里面的
角色
这个文章里面的角色
我们讲故事么对吧肯定是
时间
一点
人物
人物
还发生了什么事有了什么冲突
对吧我们
这个有什么什么戏剧效应对吧
我们都给标注下来
这个人物给标注下来
我们为什么要标注人物
那我们
如果说一遍不看这个文章
一遍不看
我们就胜着往下读
那我们怎么知道出现的这个人物
他
出现了多久
是一个长期性人物还是一个片面性人物
还是一个
出场了然后呢没活到两分钟就死了
对吗就没有这人物了
我们怎么知道呢我们只有看完文章
大致地浏览一下故事的主体故事的走向
主线是怎么走的分支是怎么走的我们看好了我们
记住
我们记下来
那么在我们录制的过程当中
必然会什么很轻松
我们录制的会很轻松
那么这个人物出现之后
对吧
我们首先要被一个人物
设定一个人物原形
这个人物原型
咱们怎么设定
还是在后面的内容才会教
但是我们必然要设定这个人物原型比如说我们的主角
是个男的还是个女的还就通过这个
卖
女孩的
小火柴这个故事
我们来来这个
设定一下这里面有一个角色就觉得谁样
火柴棍啊
对吧
这是这个角色
是一根火柴
他的形象是什么样的呢我们设定好了
我们设定好了之后
我们在
读到
这篇文章的时候
突出这么一个主体的包括我们的旁白包括我们的角色
在
进入这个人物的时候
在带入这个人物的时候对吧
我们脑海当中已经有一个印象了
那就很容易的方面我们
去把这个人物
那个给
给记住
然后呢我们的
形象
这个人物的形象
给
深刻地印在我们的脑子里面
那么我们为什么要把这个人物印在我们的脑子里面这主角啊
那配角也是啊
对吧配角也是
为什么呀
因为
一本书当中他会出现
一个两个三个四个国留个七个主角
那七个主角你可能记得住
对吧
那
十个主角你有可能记得住
那但是呢
这个配角
有可能是
十个二十个三十个五十个你怎么能记得住啊
所以说
我们在浏览文章的时候
要把这些角色
都给定义下这个人物是什么样的
什么时候出现了对吧我们要记住他的声音我们拿个本记一下
当前的声音这个是个老人
然后年龄在多大岁数
然咱们能让
给他那个
设计这个人物原型
也记住
那么
浏览文章第三个好处
咱们说的第三个好处了
第三个
好处是什么呢
就是
把我们
不会的字
给看一遍
给查出来
我们可以在上面
标注一个拼音
或者是
我们在
读到一串数字的时候得把这串数字的时候
那可能
这串数字
我们当时在录起来
都会
刻吧错读错
那为了不让我们读错
对吧我们怎么做呢我们把这套数字给画下来
标注
标中一些画下来
画好了
在我们读的时候
会让我们很轻松的
读到这个地就过去了
那多快
而且还自然
其是读文章的时候吧最怕就是中间断
就不管你之前铺垫的节奏有多么的
美
对吧有多么的舒服
那是一段了
一段了这东西断了
我们再街上的时候它就很不自然
所以说
我们浏览文章
也要整体的
去顺一遍我们的文章
那他说了我们录个小说
对吧
那
好几百万字
什么时候看呢
可以在我们每天录制之前
把我们的这个
一万字对吧两万字
看一看
大致浏览一下一目三行一幕五行的浏览一下
大概出现了什么样的角色
出现了什么样的内容对吧发生了什么事
这基本上我们就可以看清楚了
然后我们再去读的时候哇
就会发现
情
绪
节奏
舒服
自然
它都会出来了
都会体现出来
咱们就拿这个
卖女孩的小火柴对吧
咱们知道了这里面有一个人物是这个恶火柴
对吧那么我们在设定这个
文本基调的时候知道它是一个
儿童故事
儿童故事我们在
奠定基调之后我们就可以
把它里面呢
一些
你错的字
或者是我们不认识的或者是一些我们自然
习惯的我们自己习惯的一些
标注方式什么的
这些东西都说我们需要
在前妻
做准备的
做完准备之后
我们再开始录音
再开始录音
梁这样
天又黑又冷
下着雪
能看
这就没看吗对吧你看到天又黑又冷下着雪了你就以为这是个恐怖故事吗
那肯定不是
所以说
我们
把它定位一个恐怖故事这么读
好不好
什么可以试试啊
一天
又黑又冷
下着雪
大年夜
一个光头赤脚的小火柴
在街上走着
他的脚冻得又红又情
他又冷又饿
那在一个角落里坐下来
缩成一团
他的家和街上是一样冷
他的手几乎冻僵了
他抽出一根女孩
在墙上
擦然
火柴像坐在一个暖烘烘的火炉面前
他刚想把脚伸出去
女孩灭了
他手里
只有一根燃烧过的
女孩梗
他又擦燃了一根女孩
一只烤鹅
从盘子里面跳出来
背上
插着刀和叉
向他走过来
女孩又灭了
他面前
只有一堵
又后又冷的墙
他又擦了一个女孩
这次
他坐在
美丽的圣诞树下
小火柴
像画片伸出手去
女孩又灭了
他又擦了一根女孩
这
次
在火光中出现了
疼爱他的奶奶
奶奶那祥和的模样
那慈爱的笑容
他赶紧擦着整把女孩
把奶奶搂在怀里
他俩
在
光明快乐中飞走
了
飞薛高
飞到那
没有寒冷
没有饥饿
没有痛苦的地方去了
第二天
太阳升起来了
照在它
小小的尸体上
这个定位对吧我们
设定了这个东西
设定的这个东西是通过我们
是通过我们
前期浏览文章
去进行设定的
我们的创作
也是
把
原有的作者给予我们的文章对吧
通过我们的浏览
再通过我们的大脑思维去进行创作
而创作出来的作品
那大家可以想象一下
那如果说我们当前结了一本
文章对吧
正在读了一本文章
这篇文章拿过来之后呢我们不看
录出来的东西是一个样的
我们看过了
它录出来的东西
是一个样的而我们看过了之后
它录出来的东西
我们可以想怎么样
秋怎么样
好了
咱们本期结束
虽然这节课大家可能听不懂说的具体意思是什么
只要大家伙
这个再读文章的时候
先浏览一遍
先浏览一遍
要
浏览一遍
奇艺自现
好了咱们下课