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爱情是伟大的
甜蜜的
它可以产生巨大的精神力量
让我们随着汤翠芳的作品执子之手
体味他夫复何求的美妙爱情
演播七
八 四十九
三十一集
下午
嘉林要回农场了
临走时对女儿说
过来再让爸爸抱抱
她同意了
佳林对她说
爸爸要回农场了
叫我一声爸爸好吗
女儿看了看她
还是不叫
嘉琳吻了一下女儿
把她放到我的怀里
挥手向我们告别
要去教师进修学院
首先要把女儿安顿好
暑假期间托儿所没有开门
有位热先人愿意用半天时间帮我照看女儿
我让女儿与她熟悉以后
就开始半天去教师进修学院学习
半天在招待所带女儿的生活
在教师进修学院的每间教室里
都用课桌排成长条桌
桌上摆放着中学各年级各门课的优秀教案
在语文学科的展示里
展出的优秀教案几乎囊括了中学各年级的重点课文
看到这些优秀教案
我兴奋不已
像一只饥饿的羊进入丰茂的草原一样
拼命的啃呀
吃呀
当时没有复印机
要是有的话
我会把大部分的优秀教案复印下来
拿回我们教研组与同事共享
限于条件
我只好手抄
我选择我曾经交过和下学期将要交的优秀教案
先看先抄
每天抄一两份教案带回招待所
下午一边带孩子
一边整理消化教案
我像牛吃草一样
上午先把教案吃下去
下午再慢慢反刍
越反刍越觉得自己的差距之大
我想
要是有一天能亲凌这些优秀教师的课堂教学
那该有多好啊
可惜在假期里没有这个机会
我很欣赏优秀教案中生动活泼
灵活多样的教学方法
如语文分析
可以由教师做深入讲解
也可以通过启发引导
让学生自己来理解来得出结论
在朗读课文方面
可以由教师示范朗读
也可以让学生自己朗读
有的文学作品可以让学生各自扮演一个角色来读
甚至可以让学生上讲台朗读加表演
在解词方面
可以用词语解释
可以用实物解释
可以用比喻的方法解释
还可以讲一个小故事
让学生领会词语的含义
相比之下
我的讲课方法就比较呆板
基本上是满堂冠
我很佩服优秀教师对自己教育对象的了解
如介绍课文作者
时代背景
进行课文分析
学生已知的
他们就用提示几句的方法略讲
学生不知的
他就详讲
再如解释某些词语
他们除了讲解这个词语的意思之外
还把学生容易与之混淆的词语列举几个
比较其含义和用法
尤其在讲解古汉语的虚词和疑难句式时
他们对学生易混淆之处了解甚多
讲解时注意讲清其异同
可能是当教师的时间太短
我对自己的学生了解的太少
因而讲课时缺乏针对性
我很羡慕这些优秀教师的书写功底
在展出的优秀教案中
他们的钢笔字
毛笔字一个比一个写的流畅漂亮
有的娟秀俊美
有的潇洒刚劲
他们的字迹就像精美的艺术品
让人越看越爱看
当时没有电脑打字
全靠钢笔或毛笔书写
还有很多值得我学习的地方
总之
这些优秀教案使我大开眼界
茅塞顿开
受益匪浅
在我去教师进修学院学习的一个月中
这位热心人对我女儿看护的很好
在这一个月中
女儿不仅没有生病
还略胖了一些
暑假快结束了
嘉林或准轮休两天
佳琳进屋后
女儿睁大眼睛直愣愣的看着他
可能在想
这位让我叫她爸爸的人怎么又来了
这么长时间没见他
他到哪儿去了呢
爸爸 女儿说
爸爸回来了
快让爸爸抱抱
嘉林伸出手来要抱她
这次她不再恐惧了
犹豫了一会儿
还是让嘉林抱了
嘉林对他说
你还认识我吗
我是你爸爸
女儿看了看我
好像在问
他真的是我爸爸吗
我对他说
他是你爸爸
叫爸爸
女儿不肯开口
天安门是北京城的标志
是伟大领袖毛主席每年两次检阅游行队伍的地方
没有到过天安门
就等于没有到过北京
秋秋到北京一个多月了
还没有到过天安门
这次嘉临回来
我们首选的去处就是带女儿去看天安门
天安门广场车辆川流不息
游客络绎不绝
女儿从来没有见过这么大的广场
没有见过这么多的车辆和人流
在她的眼神里充满了惊奇
我指着天安门对她说
这是天安门
天安门
他看了看
没有回应
我再次对他说
看 好好看看
这是天安门
他好像听懂了
跟着说
天安门
这时
走过来一对外国人夫妇
他们推着一辆婴儿车停在我们跟前
车上坐着一位外国小姑娘
女儿把目光久久的停留在这位小朋友的脸上
耳后看着我
好像在问
这位小朋友是谁呀
怎么长得和我们不一样呢
金头发
白皮肤
蓝眼睛
婴儿车推走了
女儿的目光还一直盯着远去的小车
我们抱着女儿向人民纪念碑的方向走去
在纪念碑前
有几位身着少数民族服装的游客在摄影
秋秋自出生以来
只在宁夏见过戴白帽的回族
从未见过其他少数民族
他好奇的一个劲儿的看他们
可能是觉得这几位阿姨叔叔和别人不一样
头上戴那么大的帽子
帽子上还有闪闪发光的东西
衣服花花绿绿
脖子上还戴着项圈
来到纪念碑前
我指着纪念碑对女儿说
这是人民英雄纪念碑
她看了看纪念碑
又看看我
好像在问
什么是英雄纪念碑呀
我对她说
这是为了纪念千千万万为革命牺牲的英雄立的丰碑
英雄知道吗
他一脸茫然
是啊
我这不是对牛弹琴吗
他才两岁
怎么听得懂人民英雄这些抽象的名词呢
又怎么知道什么是纪念碑呢
为了表达我们对英雄的崇敬
为了让女儿知道在她两岁的时候就已经瞻仰过人民英雄纪念碑
我们决定在纪念碑前留影
第二天
我们带女儿去逛书店
我买了一些语文教学工具书
又给女儿买了几本连环画
我想
这些书她现在虽然看不懂
但过几年会看懂的
之后
我们到百货大楼玩具部给女儿选了两个小玩具
中午我们又去苏联展览馆的餐厅吃饭
一是为了寻梦
就地重游
二是给女儿开洋婚
给她吃一次西餐
他只对饮料和甜食感兴趣
他太小了
还不懂得什么叫西餐
饭后
我们在展览馆门前留影
女儿一只小手放在爸爸肩上
一只小手靠在我的肩上
我们照了一张全家福
下午
佳莲回农场前
又让女儿叫她爸爸
仍以失败告终
可能是爸爸这个词语不好发音
也可能是他还没有完全认可这位爸爸
新的学期又快开始了
再见
教师进修学院
再见
北京
我独自带着女儿
带着手抄的优秀教案返回银川
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