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你好
我是张国银
欢迎来到快速识人的二十堂实例课
帮助你实现会看人
看准人
找对人和用对人
我们提供更多的素材
方法和辨识标准啊
帮助我们在掌握这些的前提之下
哈
去更好的认知他人
我们前面两节课在谈六路观音
就是六个核心要素和核心标准
我们通过眼神去观察一个人
为什么呢
是因为语言呐
可以不断被重构
就哪怕是两个人在聊天的过程当中
他哪怕说谎
他的语言啊
只听他的语言
他是可以被重构的
为什么呢
你可以去设计
就是在交流过程当中
可以被重构和设计
但是啊
短暂的本能反应
尤其是隐神的反应
哈啊
是一般人很难控制的
那所以我们在交流的过程当中呢
学会观察眼神啊
眼部的动作啊
它的本能反应或者是细节反应啊
是非常有利于我们了解对方真实想法的
那上两节谈到说用眼镜了解
有六个关键要素
那我们这两节课谈谈捕捉细节啊
就从眼睛开始
那这张配图呢
是 呃
一种心理学辅助分析图啊
我们谈不同眼神
不同方向 哈
我们去看 哈
就第一种
叫斜线向上啊
他是什么意思呢
它是视觉性创造内容啊
就是它在联想东西啊
一般是右上转
就是你可视化的东西
一般是右上转
我们比如说还描述一下
如果你又准备买一套房子
屋里将会准备哪些家具呢
或者做成什么样的风格呢
因为它没有发生
而且它是视觉性
非常可视化的思考
你会发现
往往是友上啊
我们在做视觉性的创造
我们经常讲小朋友更多是视觉创造
他喜欢看动画片是不是啊
他没有耐心去听音乐啊
所以说
我们跟小朋友交流的时候
你去问他
你说你以后准备做什么呀
因为这是未来
这是联想对吧
他会去可视化的场景塑造啊
他想象的这种情景啊
所以说
当你问这种问题的时候
大多数孩子会朝什么右上看
就是斜线右上
甚至是歪头对吧
斜线右上
说我长大了想干什么
什么为什么呢
他在创造
而且是可视化的创造
嗯
那第二种呢
叫 呃 斜信诱评
我们这很容易理解哈
就是单纯谈概念哈
大家不容易理解
我们就去思考就行
我们的视信无非分为三种吧
上中下是不是
我们现在是针对诱引来聊
就是斜信诱评啊
就是他在做听觉创造
或者创造性的去感觉
什么概念呢
就创造性的感觉
就右眼晚屏
我举个例子啊
你想象一下对吧
开运动会
两帮人在拔河
有人在加油喊口号
但同时呢
有一只小猫在叫
哎呦
你混合在一起的声音是什么样的呢
首先第一点哈
是声音没有发声
因为它没有发声啊
你要需要去联想
所以说它是创造啊
有这个基础关键要素对吧
因为关键要素
比如说拔河喊口号你听过
小猫叫你也听过
两种基础要素你有了
你把基础要素混合起来
其实就是创造性的去感觉啊
重点在听觉
那斜线向下是什么概念呢
感觉
这个感觉是什么
就是触觉和身体的直接感觉
就是你会碰到
你可以触摸
你可以去感受
好吧
就是它会右下
就是眼睛啊
是斜线右下
我们举个例子哈
比如说
你能说出你的脚在鞋子里的感觉吗
就是这脚
这鞋子不合适啊
你脚舒服吗
哎呦
你的第一反应是什么
肯定是不舒服
你一定穿过这种鞋
或者一定是试过这种鞋
就是你的感觉和身体啊
其实已经有接触对吧
再比如
你的瑜伽老师问你啊
说你想象一下
你的腰椎啊
或者颈椎啊
因为这个动作不标准
或者保持某个动作时间过长而产生刺痛啊
你想一下
当这样说的时候
医生问你有没有
或者你的瑜伽老师问你有没有
或者你的健身教练问你有没有
你的第一反应是什么啊
你的第一反应是右下
哎呦
我在思考
好像真有这么回事
因为你已经感受到了触觉和身体啊
他身体和触觉能够直接感觉对吧
甚至有些人真疼的时候
他还会嘴角向上发出哎呦
你这一说
好像真有
是不是
你的感受是非常明显的
就是感受不舒服或者是痛苦
那这里包括你看电影是不是
你看一下啊
很多人
我们谈同理心啊
我们谈情商
我后面会跟你们讲哈
呃
如何去最快分辨一个人是否有同理心啊
比如说你去看电影
里面出现肉体上的伤害啊
或者是肉体上的损伤
如果你感受很深
或者你同理心感受很深的情况之下
你很有可能右眼朝下
哎
有甚至是头部右转
你去看一下啊
大部分人哈
在交流的过程当中
或者遇到痛苦
就是看到痛苦
或者能够切身感受到的痛苦的时候
他会干嘛呀
就是只要是这个痛苦
你是能够感受到的
它是涉及到触觉和身体直接感觉的
很多人看到这种画面啊
他的第一反是什么
他不单是右眼斜下啊
视信右下是不是
他甚至可能干嘛头部右转啊
因为他对痛苦的感知啊
他是触觉
所以说
你会发现啊
我们再去看这些可能会产生呃感觉也好
听觉也好啊
包括联想的视觉也好啊
它实际上朝右
一般是在做创造啊
一般是在做创造啊
为什么呢 啊
是因为你能知道这回事儿
但你不一定真诚真正的感受过啊
那这里还有一个关键啊
就是我们谈这个眼神对吧
有左右
还有一种是什么
正对着你对吧
他的眼神看着你
但是呢
我们经常说这个人看着你
说他是双目无神
而且干嘛呀
眼神游离
那这种情况是什么呢
他这个视线来讲
没有太多的表达意义
他只能表明一种情况
就是这个人心事重重啊
注意力不集中
就是这种情况之下
我们去判断他的视线啊
实际上是不需要过多解读的啊
为什么呢
就比如说我们在思考啊
大家在思考一件事的时候
就跟现在的事儿没关系哈
哎呦
你忽然发现自己神游天外了
你虽然在看着一件物品
但是这件物品其实并没在你的脑海里
你的脑海在想另外一件事啊
这就就是眼神游离啊
虽然是正视这件物品
但是眼神游离
他是注意力不集中啊
他是心不在焉啊
就包括我们有时候看电视对吧
甚至是我们在开会
孩子写作业的时候
你去看他啊
他的眼神在这儿
但是他的眼神游离啊
比较模糊是不是
这种情况就是注意力不集中啊
这个不需要做过多解读
那下节课呢
我们去聊
聊什么
我们会去聊聊左
左面对吧
我们去看左面
我先举一个例子就行
比如说视觉性的啊
左上
写信左上
我举个例子
我问你们
我说你昨天午餐吃什么啊
因为真实发生过
你吃过午餐
真实发生过了
他是视觉回忆啊
你一般是朝左上
哎呦
我想问在吃什么对吧
那很多时候
女孩子不吃饭啊
对吧
你再问她
你说你昨天吃的什么
哎呦
他可能左上一下干嘛呀
他又变成右上了
为什么呢
因为他没有吃过
他会去创造性的联想
哎
这件事什么事儿对吧
我吃没吃过
没吃过
我要不要跟他讲我到底干嘛呀
没吃
还是我随意跟他讲一下
糊弄一下我吃过什么了啊
所以说
下堂课呢
那这堂课我们谈左啊
和什么
我们谈右啊
我们谈右和正对着实心
我们再思考啊
他能表达什么
然后下堂课呢
我们去聊一下左面的实线啊
包括我可不可以给大家出测试题
你可以自己很好的去感知理想啊
我们下节课聊