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孩子作者
池力
第三章创建我们育儿的三项基本原则
在义迟年满三岁进入幼儿园之前
所有的时间
我和女儿一起摸爬滚打
玩耍逗乐
一边注意观察她的性格特点
一边结合他的特点营造我们健康而快乐的教育生态环境
有愤世嫉俗的文坛朋友给我建议
说咱们干脆自己教育孩子得了
不必去上幼儿园
也不必去上小学
以免孩子为学校玷污和耽误
这样的做法也是有榜样的
文坛就有某某作家采取了这种教育方式
他的孩子不上幼儿园也不上学
就在家里由他自己上课
据说效果很好
个人针对性很强
比在幼儿园和学校学习的知识多
小孩子就已经算得上博学多才了
可是我不
我不想采纳任何偏激的做法
看看我的女儿吧
她每天早晨一睁开眼睛
就像小鸟一样欢腾雀跃
不停的喳喳叫
妈妈
我要去公园玩
妈妈
我要去公园玩
附近的儿童公园差不多成了他的家
他一天要去好几趟
在儿童公园里
小一直满面笑容的接近其他小孩子
用他那笨拙的小腿奋力的把皮球踢向别的小朋友
然后满怀期待的要他们接住
孩子是人呐
人类是群居动物
是有社会性的啊
有一段时间
一池在家里总是不肯好好的吃饭
于是我就打开家门
盛一碗热饭热菜
首先递给隔壁的孩子小石头
马上小一迟就嚷嚷着要吃饭了
他会与小石头并肩坐着
自发的进行吃饭比赛
吃了一碗再添一碗
还强烈要求小石头认可
我妈妈做的菜比**妈的好吃吧
以后你就在我们家吃好不好
当小石头连连点头说好
我的小义志是多么的得意呀
他的眼睛闪闪发亮
到处寻找我的眼睛
他要把他的得意和快乐注入我的心田
我立刻欣然接纳
并慷慨许诺小石头成为我家的食客
我想让我的孩子从小就开始觉察
一个人的快乐来自于人群的快活动和竞争
他需要从伙伴那里争取快乐
也需要与伙伴分享快乐
事实上
收效很快
小一直的觉察和领悟能力都超过了我的预期
一切都从人的本性出发和开始
我们没有刻意去教孩子什么读写算或者英语单词
而是在生活中创建了三条基本做法
第一条就是让小义池尽情的与他的小朋友相处和玩耍
我认为
一个人最需要学习和适应的就是与人的相处
与人相处的能力
包括鉴别他人的慧眼
是人类生存一辈子的功课
这门功课如果成绩优异
那么他的生命就会拥有更多的自如和快乐
在这一点上
大约是我自己的不太成功从反面证明出来的经验
我选择作家这个个体职业的原因之一
便是因为自己不善于和人群相处
当然
我幸运的成为了一个作家
社会承认并接受我个体生活的方式
我算是幸福的
可是能够成为作家的人毕竟是少数
我可不打算引导我的孩子走这条独木桥
所以
我的小义池
只要他乐意
他就可以整天和小朋友玩耍
我只管任由我的小驿池快乐玩耍
正如李白的诗词
妾发出妇
娥折花门前句
郎骑竹马来
绕床弄青梅
同居长干里
两小无猜疑
至于我的一直将来是否有青梅竹马的故事
那是玩笑了
我希望的是
我的孩子从小就可以获得广泛的识人和人士约会的机会
第二条
就是跟从于孩子与生俱来的天性
让他在最欢乐最开放的状态中接受自然启蒙
我的小家伙酷爱大自然
每天睁开眼睛就巴不得奔向户外
好吧
既然我的孩子最早表现出来的就是对大自然的好奇和渴望
那么我们就首先与大自然交好
就让我从大自然里铺设一条孩子的求知之路吧
平常日子里
只要有可能
我们都去户外
我们在公园
在动物园
在长江边
在湖畔
在草地 山坡
树林
我们划船
我们面对老虎
面对大象
我们耐心的守候
任由小一池指手画脚的与动物尽情的说话聊天
我们看蚂蚁搬家
看蚯蚓钻地
听各种鸟儿鸣唱
闻各种花朵的芬芳
蜘蛛的故事
种子与苗芽的故事
风穿越建筑物的声音
雨落在皮肤上的感觉和它的漫长旅行经历
清晨阳光的美景与黄昏落日的瑰丽
我都要带领我的女儿一一领略
一直又长一岁
又长一岁了
我们便一起养蚕宝宝
一起在窗台上种盆花
一起偷偷观察蝴蝶在我们家的橘子树上产卵
然后跟踪它们化蛹为蝶
我邀请大自然这位老师
开启这个小人儿的感官世界
要他的眼睛
鼻子
耳朵和指尖都开放而敏感
善于感知和接受周围的事物
激发他对未知事物的探索
让他通过自己的感悟获得丰富的知识
慢慢懂得并且学会愉悦
敬畏 喜爱 同情
怜悯
赞赏与爱
以我自己幼年的记忆和对先哲圣贤们的传记和著作的阅读
我相信
一个小孩子对大自然的印象和情感是智慧种子发芽的沃土
这样的学习获得知识的丰厚难以估计
而且这样获得的知识对一个人具有更加持久的影响力
对于孩子来说
智慧的重要远远超过课本知识
拥有智慧的孩子
课本知识的学习会变得非常容易
我的方式如果成功
我相信我的孩子不仅将来学习成绩没有问题
而且还将终身受益
我就大胆的自信这一回吧
第三条是一个古老的做法
为孩子讲故事和阅读
讲故事和阅读
这是我的拿手好戏了
本来我自己每天都要阅读
只是我要把我自己一个人的阅读变成两个人的阅读
而且要选择适合孩子的读物
不过像海的女儿
农夫和鲸鱼的故事等等
我也总是百读不厌的
最重要的是
我觉得我要做的并不仅仅只是为了教育孩子而阅读
我是要给他一个坐拥书城的家庭环境和充满书香的家庭空气
那时候我们的物质条件是那样的匮乏
两个人的月薪
四个人吃饭
尽管这样
我们还是坚持购买我们喜欢的书籍
好在我做单身汉的时候
就已经收藏了好几箱子书籍
最好的是改革开放的到来
图书出版量越来越大
我们可以买到许多我们心仪已久的书籍
包括漫画
尤其是国外那些优秀漫画家的作品
书店也开始出售了
比如德国漫画家普劳恩的漫画父与子
每一册我们都会抢着买回家
我们和一直一起看
一起笑
一起乐
十分开心
还有米老鼠和唐老鸭
聪明的一休等日本漫画
后来我们也买到丰思凯的漫画了
当我们第一次获得两居室的住房
我们欣喜的把最大的房间布置成为书房
而宁愿把客厅当做了卧室
我们的小一志就在书房里渐渐的长大
我有一个观点
无论富穷
书总归是家庭的最好装饰
当然
我也认为书房是一个孩子最好的成长环境
书籍也是一种玩具
一直喜欢的玩具有很多
与其他小女孩一样
布娃娃总归是心爱的宝贝
与其他孩子不同的是
书籍也是他心爱的宝贝
他小小孩
走路都还不够稳当
却最是喜欢大布头的书籍
从书柜里搬出他的大部头书籍
一屁股坐在地上
胡乱的又认真的翻阅
有时候居然还念念有词
真是叫人忍俊不禁
后来我发现
许多的字
就这样在孩子的不断翻阅中
他自然就学会了读写和运用
以上三条做法
就是我孩子的基础教育原则
我们戏称为我们家的三项基本原则
都是首先来自于孩子天然的兴趣
都是首先都会让孩子感觉得到快乐
尽管我思考起来
总将它归纳为一种幼儿教育
那是因为我初为人母
郑重其事
有书生气十足
事实上
在我们生活中
理论是了无痕迹的
是因为原本那就是我们的生活
是孩子的
也是我们自己的
岁岁流年度
我们依然家无常物
只是书籍在日益增多
多的占满了两个房间还不止
我们这个以书籍为家的成为了我和孩子最适宜的小窝
这个小窝是我们的江山书籍
是我们的伴侣和玩具
在这里
我们总是其乐融融
总是
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我是九八五声工厂主播四米花园
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