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第三课
雨的四季
作者刘占秋有一支没有音符的乐曲
只有细心倾听的人才了解他的歌词
一点一滴奏出快乐和谐的旋律
他不需要那些五线谱上的音符
这就是雨
它似歌
如诗
像画
春雨柔美
夏雨猛烈
秋雨清凉
冬雨冷静
各式各样的雨滋润着万物
也浸润着心灵
被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘占秋的美文与的四季
就是这样一首四季与歌
今天
就让我们共同走进他笔下如诗如画的文章
领略文章的语言美
意境美
以及语的美
我们首先还是明确本课的教学目标
本课的教学目标有两个
一是感受文章的语言美
画面美
学习抓住景物特征的描写方法
第二点
学习鉴赏方法
提高鉴赏能力
本课的重点难点一如何将学到的景物描写方法应用到实践中
二
欣赏文章的画面美
体会作者用笔之细腻
培养抓住景物特征描写的能力
下面我们进入到本课的学习
本课为一篇自读课文
所以我们用一课时完成本课的教学
这一课的学习
我们分为四个板块
一 作者简介
二 整体感知
三 鉴赏赏析
四 拓展延伸
首先我们进入到第一个板块的学习
作者简介
作者刘占秋
当代著名诗人
翻译家
评论家
是中国散文诗学会的副会长
第二板块
整体感知
本文的结构完整
思路清晰
文章开门见山
以一句我喜欢雨
干净利落的开篇点题
一举奠定了全文的感情基调
这也是贯穿全文的一条感情线索
再以无论什么季节的雨
我都喜欢这一句
再次强调对雨的喜欢之情
同时为下文按季节写雨做了铺垫
它给我的形象和记忆永远是美的则概括了雨的总体特征
美
事实上
全文正是围绕喜爱和美这两点展开描绘的
接下来
作者按照春夏秋冬的四季顺序
依一次对进行了细致传神的描绘
写的春雨的娇媚柔情
给大地带来了勃勃生机
让夏雨的热烈而粗犷
写了秋雨的端庄而又沉静
写了冬雨的自然和平静
之后
在雨我爱恋的雨啊一段中
总括四季
集中抒情
以一个排比句写出了雨给作者的美好感受
写了雨带给作者的独特的心灵体受
表达了自己对雨的渴望和爱恋之情
最后
作者以一句精炼而深情的啊
总是美丽而使爱恋的语啊收束全文
既照应了开头
也再次强调了与美的特征和自己对雨的喜爱之情
情味俊永
令人回味
第三个板块
我们共同来品析赏见课文
文章的特点非常鲜明
我们可以从以下几个方面共同进行赏析
首先第一个方面
作者非常善于抓住景物的特征进行具体的描绘
作者用细腻
生动
形象的语言描绘出了不同季节中雨的特点
在作者的眼中
雨如姑娘般可爱
充满人性化的色彩
雨多姿多彩
富于变化
它充满活力
富有力量
这是四季之雨的共同特点
而四季之雨也富于个性
是春雨驱走了冬天
改变了世界的丝容
是夏雨奏起了交响曲
是秋雨静美的大地
是冬雨送来了一种特殊的温暖
正是因为雨给我的生命带来活跃
给我的感情带来滋润
从这个写景的层面上
我们能够感受到四季雨雪的迷人
也能感受到作者驾驭语言
汇景状物栩栩如生的功力
第二点呢
是浓烈的抒情色彩
这篇文章是一篇优美的抒情散文
作者对雨的四季的具体描绘中
寄托了对雨的喜爱和赞美之情
但是作者绝不是为了写景而写景
而是在这个写景的层面中倾注了自己的思想感情
比如写秋雨的后半部分
作者说
如果你怀着那种快乐感的话
那白天的秋雨也不会使人厌烦
你只会感到更高渺深远
并让凄冷的雨滴去纯净你的灵魂
而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更静美开阔的大地
这就大大的提升了文章的立益高度
第三点是作者非常善于运用侧面描写的手法
我们可以从以下三个方面来看一下作者侧面描写的手法
首先第一个
我们可以看一下作者对于春雨后的景观
从树的变化
小草的复苏
空气的清新
都让人感受到整个世界的美丽
从侧面烘托了春雨美好的特点
娇媚
美丽
第二
我们再来看一下夏雨给人的感受
作者说
一切都毫不掩饰的敞开
花朵怒放
树叶谷浆
杂草成长
荷叶迫不及待
这样就从侧面烘托出了下雨的特点
热烈 粗犷
第三
我们再来赏析一下秋阳景象的衬托
比如金黄的太阳
成熟的庄稼
金灿灿的种子
红透的山果
这样有力的烘托出了秋雨的特点
端庄 沉静
第四个板块拓展延伸
我们学习一篇课文
要学会鉴赏手法
以及应用到写作当中
那么这篇文章就给了我们一个很好的借鉴
同样一种景物
带给不同的人的感受是不一样的
比如说
面对同一轮明月
李白勾起的是举头望明月
低头思故乡的乡愁
苏轼发出的是不应有恨
何事长向别时圆的感叹
张九龄体会到的是海上生明月
天涯共此时的宁静
而林黛玉感受到的却是冷月葬花魂的凄然
那么同学们
当你面对一轮明月的时候
你又会勾起怎样的情思呢
不妨说说看
好
今天的课我们就上到这里
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