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今天想跟大家分享的是
我都跟你说了多少遍了
这句话到底能不能说
在教育孩子的时候
家长难免会着急生气
特别是面对孩子一而再再而三的犯同一个错误的时候
这时很多家长就会开始对孩子说这样一句话
我都跟你说了多少遍了
你怎么还会这样
当家长说出这句话的时候
大部分都是已经快要发火了
一遍遍的跟孩子说
提醒孩子
可是他还是屡字在犯
这是为什么
难道孩子就这么听不进去家长的话吗
其实不是这样的
孩子之所以会在你的教育下
一次又一次犯同样的错误
这其中也跟家长自身有关
那么今天我们就来讲一讲这句我都跟你说了多少遍的真正影响
我们先来看一个例子
小美很爱赖床
上学迟到也是常有的事
所以每天早上都能听到妈妈对她的责备
你怎么又起不来
我都跟你说了多少遍了
晚上要早点睡
你是不是晚上上床以后都不睡觉
每天怎么还要我叫就是不起来
等等
虽然每天都有家长跟孩子强调要赶紧起床
但是孩子还是会赖床
你从这个例子中看出问题了吗
家长和孩子的沟通是十分重要的
也是需要技巧的
如果你把对孩子的关心和爱护转变为言语中的唠叨
这样不仅无法正确传达你的关心
还会引起孩子的逆反心理
他会想
你每天都念叨着让我早起
我就偏不早起
而这句我都跟你说了多少遍了
就是一句很明显会让孩子不耐烦的话
这种现象在心理学上可以用超限效应来解释
就是说
在面对过多
过强或者是作用时间过久的外来刺激时
会使人产生不耐烦
甚至是心里的逆反
美国的著名作家马克吐温在教堂听牧师演讲
刚开始的时候
他听得十分的入迷
他觉得牧师讲的十分动人
并打算等一下要进行捐款
可是结果等了十多分钟
牧师还在讲
他开始不耐烦了
并打算只捐一点零钱
后来又等了十多分钟
牧师还是没有结束
他已经不打算捐款了
等到真正演讲结束
要募捐的时候
听得气愤的马克吐温不仅没有捐
还拿走了两元钱
这就是心理学上的超限效应
在家庭教育中
这种超限效应经常体现在家长对于孩子的唠叨上面
当孩子听多了太多家长重复说教的内容
一句讲了多少遍
你居然还犯
很容易引起孩子心里的不耐烦
以至于孩子无法真正意识到问题所在
反而因为厌烦了家长的话
下一次还会再犯
所以说
和孩子说了很多遍的话
最好不要再说
看到孩子问题了
也不要一直对孩子念叨批评他
只要让孩子意识到问题
你就可以停止你的批评
另外
我希望家长们在生活中也不要只顾着批评孩子
孩子也是需要你温柔的鼓励和关怀的
当孩子意识到错误
并自觉的做出改变时
就不要吝啬你的夸奖
肯定孩子的正确行为
给予正向的引导
也就不再需要你重复多少遍
让孩子听不下去了
那我们今天的分享到这里就结束了
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