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一八九四年夏天
我参加了美国聋哑人语言教育促进协会的校托夸夏季教育集会
协会安排我去纽约市的赖特
休梅森聋哑人学校学习
一八九四年十月
我在苏利文老师的陪同下去了那里
这所学校专门进行高级有声文化和纯读训练教育
在这所学校学习的两年之中
除了这些必修的科目这
还要学习算术
这所地理理学
法语和德语课程
瑞米小姐是我的德语老师
她能用手语字母同我交流
我掌握了一些德语词汇后
只要有机会
我们就用德语谈话
几个月之后
我几乎能弄懂她说的任何事情
第一学年结束前
我已经可以饶有兴味的阅读威廉退耳了
事实上
我觉得我在德语学习上的进步比其他学科都要快
我发现法语更难一些
我跟随奥里维埃夫人学习法语
他不懂手语字母
因此只能口述授课
我很难读得懂他的唇语
所以我的法语学习进展比德语要慢得多
不过我还是尽力重读了一遍莫里埃的屈打成一
这本书确实非常有趣
但我还是更喜欢威廉退
而我在纯读和讲话方面取得的进步并不像之前预期的那样快
之前我一直期望能够像别人那样说话
而我的老师们都相信这个目标能够实现
然而尽管付出了艰辛的努力
我们并没有达成目标
我想可能是我们把目标定的太高
所以失望也就不可避免
另外
我始终把算术当成一门充满陷阱的学科
不想掉进求证的深渊
只在猜测的危险边缘上徘徊
而当我不猜时
就只能突兀的得出结论
这种错误加上我的迟钝
使我对数学更加难以理解了
虽然种种失望令我一度消沉沮丧
但我对其他科目的学习依旧兴趣未减
尤其是自然地理学
了解自然界的奥秘是一件有趣的事情
比如风
就像旧约中所描绘的那量
如何从天堂的四个角落向四方吹起
水蒸气如何从地面升腾到天上
河流如何被谗岩峭壁隔断
高山如何倾覆
人类又是以何种方式战胜比自己强大的多的自然力量
在纽约度过了两年快乐时光
回首那段岁月
我心里由衷喜悦
在尤其记得每天我们都在中央公园散步
那里是这个城市中最令我感到称心如意的地方
在这个大公园里
我总能找到快乐
每次来公园
我都喜欢边走边听老师描述公园里的景色
因为公园的每个角落都美不胜收
在纽约的九个月里
每一天我都能发现中央公园不同的美
春天我们会去游览各种名胜古迹
我们驾船在哈德逊河顺流而下
徜徉在布莱恩特吟唱吧芳草青青的岸边
我喜欢河边崖壁朴素雄浑的野性之美
一路上我们参观了西点军校
游览了华盛顿欧文的家乡塔里蹲镇
在那儿我还走了一趟睡咱赖特修梅森学校的老师们始终为学生着想
会给学生们尽力提供和正常孩子一样的有利条件
很少对年幼的学生做强行灌输
努力引领这些残疾的孩子走出由于缺陷而导止的压抑的生存环境
在我即将离开纽约的时候
明朗而快乐的日子突然乌云密布
巨大的悲痛向我袭来
在我一生中
除了父亲的去世之外
再没有比这个更令人悲痛的事了
一八九六年二月
波士顿的约翰
斯鲍尔丁先生去世了
只有那些了解他
尊敬他
爱戴他的人才能理解他的友谊对我多么重要
他优雅而谦逊
让每一个人都感觉平和
舒服和愉悦
给予我和苏立文老师极大的忍耐和关怀
他总是那么温文尔雅
关心我们的进展
每当想起这些
即使遇到再多的困难
我们也不会气馁
斯巴尔丁先生的离世
给我们的生命留下了无法弥补的巨大空白