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路漫漫其修怨兮
吾将上下而求索
先别说大道
先别说什么理想抱负
千里之行始于足下
我们先从汕尾开始照照镜子
看看自己曾经善为否
善尾的底层是一种什么样的想法
无虽笑无私藏
苟私藏亲性上勿虽笑无见在笑善为一根针
无私藏
不要偷偷摸摸的把他揣起来了
私藏就是偷的行为
别管是家里的东西还是外边的东西
别管是自家的还是别人家的
但说小孩不应该有私产
因为你还不能独立生存
你成长需要的衣食住行都还有赖于父母的共给
这个时候应该与父母同心同德
若有什么东西可以享用
但说也是应该先孝亲才对
若是一个物件能用的
也应该由家长来同一支配
一家有家长
有一家直柱
既然说了不能够善位
那我们自己不该做主
有什么东西
捡来的也好
别人给的也好
或者自己从仓库爬出来的也好
第一时间还是应该呈送给父母
告知父母在哪捡到了什么东西
在那发现了什么东西
在那谁给了什么东西
在那
私藏为个人的财产
从小有这种私藏的举动
当然内在必有私藏之心
私藏算是偷偷摸摸的
那你内心必然就有偷盗的最原始这里种子
狗私藏
假如把它据为已有
把这个所有权归属了自己
会怎么样呢
狗私藏亲心伤
亲就是父母亲
心伤就是伤心
假设他们知道了你居然偷偷摸摸的把家里的东西据为已有
内心是什么滋味
如果你不知道的话
就换位思考
假设我们是父母
我们的孩子动不动就把一样东西藏起来了
自己转运了
自己处置了假者男自接受别人给的东西
在今天这个时代
还存在安全问题
别人给的东西能不能随便要呢
一般的教会都是不需要
尤其在货车上
妈妈上厕所的时候
如果旁边的叔叔给你吃东西喝东西
不能吃不能喝
知道吗
时代不同了
这里还有安全问题
万一你吃了喝了
一瞬间睡着了
妈妈从厕所还没回来
你被抱走了怎么办呢
你会
你怎么想
你会如何
更坏
他敢私藏东西
他就有了私心
他享有私人财产
这就有了今后和你划清界限
想独立空间的意识
实际上
这个时候小孩自己不知道
但是大人可以感知得到
他要和你离心立德
私藏物件背后隐藏着的那个小小的面想是要朝着离心立德的方向去发展
离心立德
分家
慢慢的拉开距离
对父母来讲
其实真正伤心的
有时候父母自己也是模糊的
他只是觉得孩子怎么不学好
这么小就敢私藏东西
长大了还得了
拿过手心来打扮
越打越生气
自己也歇斯底里也咆哮
孩子被打的哇哇哭
不干了
以后再也不敢了
但这种教育
你说有笑吗
有一点笑
然而
根本问题解决了吗
不一定解决
首先
我们作为大人也要知道
这个时候真正令你伤心到底是什么
并不在于物
那在于什么呢
在于性质
也不在于性质
你只是把它锁定到小时候头跟枕
长大会头快金这一点了
但是我要给你建议
你真正伤心的是
他有了小私心的时候
他和你的那个能量场的融合度就降低了
他不和你同心
同德
同步共振了
亲子关系开始产生裂缝了
所以
为了让亲子关系更加密切
融为一体
父母倡导全家人任何人都不要有私产
无私产的目的在于无私心
无私心的目的在于维护共同体
你想想
是不是这样
你真正难过的是那种至亲骨肉之间的离心离德
离心离德造成了那种能量撕裂之后带来的心底深处的剧痛
真正的问题在这里
这个问题
小的时候不解决
长大了
刚才咱们也说到这个边缘了
小时候私藏一根针
长大就敢死藏一两金
他会有偷盗的行为
他会成为主宠
他会成为数百
任何单位有了这样的员工
不知不觉中
这个员工就把单位的东西给私有化了
要是国家用了这样的人
把国有资产就给转卖了
流失了
这个就要缺大德了
关键是
他事实上隔断不料于父母和祖先是命运共同体的这层关系
任何一个人
与他的父母祖先
只要没发生过激这类的事情
只要没有断绝关关系
福报功德是共享的
和父母祖先共用一个仓库的功德福报
就像一家人同吃一锅饭
同用一仓民
同用一个存折的钱一样
功德福报事实上是一个共同体
做子女的
做儿孙的
如果缺了大德
损害国家利益
集体利益
导致自家功德父报的仓库发生亏空
实际上这个时候也在害他的父母
也在害他的祖先
后边会说
都有伤以清修的问题
个人的过失
罪过
引起德行的缺损
导致父母祖先受连累
当你作为父母
你的孩子
真正犯了过失的时候
你是很难受的
很痛苦的
希然
你也会自责
从这个地方
我们就知道
教子要严
养不教
父之过
确切的说
叫父母之国
希望大家能够理解
中国古代社会毕竟是男息社会
社会事物的主导权主要掌握在南子手里
绝大多数时候都是这样
极少数时候
女士也有影响力
当今时代不同了
男女平等
所以现在我们说这话的时候
都是把父母同时提出来
把兄弟姐妹同时提出来
把子女同时提出来
古代一般只保留父系这半边
只保留男性这半边
但我们知道
他包括了另外半边
上了学叫不严
时之多
在家里叫不严
那就是你父母只多叫不严
父之多是要承担他的责任
但老师是从孩子上学才开始接受了
上学之前
谁觉啊
谁管呢
是父母的责任
父母是事实上的事
所以
教育耀严
家道家风一定耀眼
严
不意味着残酷
犯了错
可以成见
但是你要注意你自己
不要面目狰狞
不要写斯地里
不要暴跳如雷
不要让孩子觉得妈妈你已经不是天使了
你是魔鬼
不要以魔鬼的心态
要很威严的让他有所敬畏
但是又让他知道
这里头有慈爱
教育谣严
严
往往都是从小事做起
不能尊重
不能说
孩子还笑
哎呀
大了就好了
对
大了就好了
大了就好的不得了了
别人可以宽慰你
客人来了
孩子调皮不听话
或是做一些楚格的事情
你严格管教
客人会说
哎呀 没事 没事
孩子还小
大了就好了
客人可以这么说
我们自己不能这么认为
要严格管教自己的子女
管教子女的目的不是让子女屈从于我们所谓的威严
而是站在整个家族命运共同体的角度来管教子女
没有把子女教育好
就没有脸面去面对祖先的在天之灵
没有脸面进摆坊祖先排位的祠堂
没有脸恋把自己埋入老林及祖坟里面去
命运共同体
这是我我们管教子女真正的站位点
出发点
是对子女负责
同时也对祖先负责
对整个家族的命运荣辱负责
现在我们也就是在教小孩的同事
顺带着教大人
教子女的同事
也要教父母
因为我们这些做父母的
小时候也没学过弟子规
人不学不知道
好多道理我们也不懂
稀里糊涂的
当我们还是个孩子的时候
哇
我们就有了孩子
我们好恐惧
好孩害怕
然后就这样懵懂懂的过来了
很多教育不得当
不得法
一开始还是和孩子站在风雨同舟
融入与共立场上
但是是发现孩子有点逆反的时候
有点小无力时候
就
就羞羞怒怒了
就跟孩子站在对立的立场了
就开开始有误为了
这个是错误的
教育子女可以威严
但是不能要
因为什么叫错误了
就是要让对方屈服于自己的意志
如果你的内心装着自己的父母
装着自己的祖先
也装着自己的孩子
装着这个命运共同体的荣辱
你来教训他
你来给他讲述天道
地道
人道乃指望道
这都是可以的
你来实施加法
也是可以的
他是有效的
你外在的惩戒能够穿透他的内心
他在敬畏的同时
内心会感动
感恩 否则
你有所谓的权威去压制他
必然会施服人心
不然当老师的去传道
他又是怎么教导学生的呢
老师要传道授业接活
必要站到一定的高度上
站到正确的角度上
受父母之托
也秉承自己的使命
他要真正的把这个道呈现在大家面前
变成大家的行为和状态
他不是为了树立自己的权威而训导你
之所以让你尽遵施教
让你听老师的话
不是说老师有多么了不起
是老师的职责决定了他做有一个外星人
他作为一个跟你没有血缘关系的人
他要把我们共同的祖先和你这个小家族的命运连在一起
也是站在命运共同体的角度
以荣俱荣
以损俱损
他得给你传这个道
有父母的人要切记
好多人都是在关键时刻
也是一念之差
有天事瞬间变成魔鬼
让孩子感到恐怖
为人父母
要威严
不要争名
要管教
但是不能要
因为当父母的要知道自己的职责何在
并不仅仅是你和子女之间的这层关系
因为你的生命还有源头
所以你必然对上对下都负责
你作为中间这一环
上要对得起祖宗
下要对儿女负责任
无虽孝
无私藏
苟私藏
无私伤亲
心伤伤在哪里
我们要知道
如何避免心伤
伤心我们也要知道