00:00/00:00
外链地址
https://www.eemp3.com/audiofile/909843e264688ece7a1a77a781fa88e9.mp3
点击复制
本字幕由TME AI技术生成
Hello
各位家长朋友们大家好
我是主播云朵
那咱们上一节说到了
今天呢
重点的来聊一下
在我们辅导孩子的时候
一定是会有一些孩子他不配合的
那我们面对这些孩子不配合的时候
我们要怎么做呢
也经常会有家长跟我说哈
就是说我们家孩子哎呀
特别磨蹭
你让他写作业吧
他倒是听话
就坐在那个桌子跟前那边写边玩儿
一会儿呢要这一会儿要那
一时没看住他就开始玩了
每天作业都要写到十二点
当然我也相信啊
这种孩子也不在少数
那对于这种孩子呢
在写作业的时候左顾右盼
注意力不集中
我们首先第一点特别重要的是
你第一件事要做的事不是催促孩子写作业
而是先要把孩子的学习环境清理干净
这是什么意思
就是说比如说孩子的桌子上你不要给他放一些玩具啊漫画书啊这些比较吸引孩子注意力的东西
然后呢
将一些
嗯
我们的学习用品
比如说笔呀
本儿呀
橡皮呀就放在一些固定的位置
你让孩子一眼就能够找到所需要的东西
来减少因为寻找东西而产生的这种分心
同时我们一定要保持这个学习区域的墙壁干净啊
你不要过多的去张贴一些鲜艳的呀或者是有图案的呀这种装饰画
同时呢
我们在孩子写作业的时候
这个非常非常重要啊
我们一定要严格控制孩子电子产品的使用
你要把什么手机啊平板儿这些放在孩子够不着的地方
或者就直接把电子设备调成静音模式
那如果孩子他需要用电子设备查阅资料的时候
你一定是要在旁边监督的
来确保孩子他是只用于学习目的
避免孩子偷偷的玩游戏呀看视频呀这种情况
当然现在可能大部分的孩子的课后作业都还是挺多的哈
如果长时间的一直在写作业
孩子是会感到哎呀
太烦了
或者是感到很厌倦
这种情况就会导致他的注意力更加不集中了
所以说可以适当的安排一下孩子的休息时间
你可以根据他写作业的这个难度或者他这个时长来设置一下三十或者四十分钟
咱们就休息个十分钟五分钟的
当然在休息期间咱也不能说啊
孩子休息呢就让他看手机吧
这个也是不可以做的哈
我们要鼓励孩子离开书桌
你可以做一些简单的活动
比如说活动一下身体
做一下伸展动作
或者是喝点水呀
或者是远眺啊这种的
尽量的去放松他的眼睛跟他的身体
来缓解一些学习压力
那当然关于这个提高孩子的注意力啊
我也有三个方法
今天呢也想分享给大家
第一个方法是国际上很多很多家长都在用的
叫做舒尔特方格训练
这个舒尔特方格训练啊
它是一个非常简单有效的注意力的训练方法
就是你家长呢
可以在一张纸上我们画出一个五乘五的方格
然后呢
你把一到二十五的数字随机的填在方格里边
然后你让孩子从小到大的顺序依次的指出数字
然后你要去记录它的时间
让他有一种就是比赛的那种新鲜感
随着这种训练的进行
我们逐断的去缩短完成时间
以此来提高孩子的这个注意力的集中程度以及视觉搜索的速度
我们每次都可以进行个两到三次
不用太久
每次训练的话五分钟左右
孩子呢又有新鲜感
时间又不太长
孩子是一个很好的方法哈
第二个方法呢
就是听数字训练
就是你家长我可以读出一串数字
你让孩子认真的去听
然后呢按照顺序复述出来
开始的时候数字我们可以少一点
三位啊
五位啊这种
随着孩子能力的提高
我们逐渐的去增加数字
比如说家长说一个呃四八五六九
你让孩子去复述
这种训练它可以锻炼孩子的听觉
注意力以及他的记忆力的
第三个方法呢
它是一个拼图游戏
拼图游戏它是需要孩子集中注意力去观察拼图的形状
颜色跟图案的
通过不断的去调整去尝试来将拼图拼凑完整
当然家长可以根据你们自己家孩子的年龄跟能力选择适合难度的一个拼图
可以跟孩子一起进行拼图游戏
在游戏中呢
要鼓励孩子
我们要认真观察思考
来培养孩子的专注力跟耐心
咱们以上呢
就是针对这个注意力不集中的孩子
还有一种孩子啊
我想就是在这个地方着重的说一下
很多老师或者是家长会把孩子归类为什么不听话
哎
我们家孩子不听话
这个学生他不听话
他不听话是啥意思啊
比如说你让他写作业是吧
我就假装没听见啊
我说我听见了之后我还是我行我素
我干我自己的事情
我不搭理你
其实这种孩子他不听话的行为背后往往是有着很复杂的原因的
家长如果了解了他的原因
进行一个正确的引导
就很容易就能够化解这个难题了
首先第一点是沟通有点俗套哈
你肯定会说那我咋不知道啊
那所有的那种我听课也好
老师也好
都告诉我跟孩子要沟通
怎么沟通
什么情况下用什么样的沟通方式
他都是有讲究的
对于孩子不听话的时候
你要怎么沟通
平等
我们要建立一个平等的沟通桥梁
这个是第一要素
非常重要
你家长不能总是啊
我是高高在上的命令者
我命令你写作业
你必须得写作业
你可以站在跟孩子一样的角度上
就好像朋友聊天一样
尝试着问一下孩子
你不想写作业是什么样的原因
是作业太难了
拍的太多了
还是说 哎
我就是单纯的想玩一会儿
那很多孩子可能就是因为我这一道数学题不会做
哎呀
太没意思了
我不想做
所有的题我都不想做了
所以说你一定要把自己放在跟孩子一样的角度
不要上来就吵孩子啊
打孩子
不能说咱也不问原因呢
上来直接就吵孩子
那孩子会觉得
呃 你
你又不是我
你不知道我是什么原因
你就开始说我
你就开始批评我
孩子反而会可能有这种叛逆心理吧
是吧
你越让我写
那我就越不写
你要站在一个平等的角度
你不写可以呀
我只是了解一下原因而已
你要让孩子试着去放下警惕心来跟你去聊一下他自己内心的想法
只有了解了他的具体原因
我们才能够针对性的提供帮助
这个要比一味的指责有效多了
那其次第二点就是一定要去制定明确的规则
并且严格执行
明确严格这两个非常重要
比如说我们跟孩子一起商量制定写作的时间地点跟规则
你让孩子参与到规则的制定中
他们会更愿意去遵守
他们有这个意愿了
就比如说吧
咱们就规定每天呢
晚上七点到八点就是写作业的时间
在这个时间段以内呢
嗯
除了完成作业
那你不能做其他的事情
如果孩子遵守了规定
你可以适当的奖励一下
比如说你今天可以多玩十分钟游游戏
或者多看十分钟电视
或者我们准备一些小贴纸
那这个就是针对比较小一点的孩子
他们很受用的
但是相反的
如果违反规则了
好
那你也要去遵守相应的后果
比如说我们去惩罚第二天要少看多长时间电视
这个东西有一点非常非常重要
就是我刚才说到的
家长一定要严格遵守
你都不遵守
孩子怎么会重视这个规则呢
所以说我们一定要严格的去执行
最后呢
就是要学会去激发孩子学习的一个兴趣
有了兴趣才是学习一切东西的一个前提
我们可以通过一些游戏啊或者是实验啊一些方式把作业的内容跟生活实际相结合
也让孩子要感受到学习的乐趣
打个比方说吧
呃
学数学的时候学到计算了对吧
那就可以跟孩子一起去逛超市
让他们去计算商品的价格跟找零
让孩子就是对学习要产生兴趣
他们自然会更加主动的去完成作业
家长一定要做到一点就是要有耐心
你要有爱心
并且有智慧性的去引导孩子
能够让他们从内心愿意主动的完成课后作业
这个是非常非常重要的
那好了
以上就是今天分享的内容了
接下来呢
就要跟大家说再见了
老样子哈
我来提前报备一下我们下一节要分享的内容
下一节呢
我会具体的跟大家聊一聊
就是我们在辅导孩子课后作业的时候
家长应该怎么样去配合
心理上也好
动作上也好
我们具体应该去怎么做
行
那今天咱们就聊到这儿
感谢你的收听
我们下次再见