00:00/00:00
外链地址
https://www.eemp3.com/audiofile/92c8b9821afa26786fbc7e82d944ea96.mp3
点击复制本字幕由TME AI技术生成
脆弱的咽部
教师节快到了
琪琪打算为自己喜欢的语文老师准备一份特别的礼物
可什么是特别的礼物呢
哎哟
氧分子
你快帮我想一想啊
要不然送你们老师一个保温杯怎么样
老师一天要上很多课
说那么多话
嗓子肯定会干
这个确实不错
不过我们老师已经有保温杯了
在老师讲课声音变得沙哑或者咳嗽时
都会喝他们保温杯里的水
博士沉思着
氧分子扑扇着自己的大圆耳朵
为什么咳嗽
是呼吸系统出了什么问题吗
我也不知道
不过老师们都是经常提到什么慢性咽炎
对了
氧分子慢性咽炎是什么呀
嗯
氧分子挠着脑袋支支吾吾的
这时博士接过了话题
琪琪
你知道咽部在哪里吗
琪琪不确定的指了指自己的脖子
虽然对了
但不准确
咽指的是口腔
鼻腔之后食管以上的空腔处
空腔中还包括扁桃体之类的结构
哦
你也可以理解为是消化和呼吸的交通要道
食物进入食管儿
气体进入气管儿之前都必须要经过的地方
那慢性咽炎是什么呢
会不会影响老师的健康啊
慢性咽炎就是在咽部空腔的黏膜还有黏膜下以及淋巴组织的慢性炎症
黏膜
淋巴组织慢性炎症
不是
这都是什么呀
简单来说
黏膜就是这个交通要道的道路面
淋巴组织呢
你可以理解成是分布在人体里的各个警察局
负责和外部细菌战斗
保护家园的
战斗
肯定就会带来一些影响
这些影响就是炎症
那为什么还有慢性和急性的区别呀
战斗持续时间短就是急性
反之就是慢性了
喉部黏膜受到了刺激
人体就会有一个信号
赶紧咳嗽把它赶出去或者吃掉它
对
就是这样的信号
从大脑传到咽喉部
就会引起咳嗽或者不自觉的吞咽动作
像大量喝水就是这个原因
可是我们和老师都是呼吸同样的空气
为什么我就不会这样呢
博士给了琪琪一个神奇的药水
喝下之后
琪琪的身体就会变得和氧分子一样小了
氧分子准备带着琪琪去语文老师的咽部看一看
咳咳咳
氧分子和琪琪乘着风来到了语文老师的鼻腔
氧分子
为什么有这么多的粉尘粘附在鼻子里呢
这应该是粉笔的灰尘吧
这些也会给鼻子带来刺激
氧分子和琪琪来到了咽部
刚走近就看到了充满血丝
颜色暗红的黏膜
黏膜附近正在出血
还有粘液干痂附着
氧分子老师的咽部怎么看着有点严重的样子啊
这是黏膜慢性充血
看来你老师的慢性咽炎确实有点严重
琪琪突然捂住自己的鼻子开始猛烈咳嗽起来
咳咳咳
我们赶紧出去吧
琪琪
氧分子赶紧带着琪琪回到了实验室
氧分子简单的向博士汇报了刚刚的情况
博士老师的咽炎好严重啊
我在里面的时候鼻子就已经非常难受了
这是因为有粉笔的灰尘漂浮在咽部的空气中哦
所以你的嗓子也会感觉到有异物在
就忍不住咳嗽了
老师真的好辛苦呀
我只是去看看咽雾
就被粉尘弄得那么不舒服了
而老师每天上课还会呼吸更多的粉尘
人类的老师真是太不容易了
是啊
不仅如此
老师平时过度用嗓儿
使得咽部抵抗力低下
再加上粉尘的刺激
就导致咽部出现了炎症反应
造成了慢性咽炎
琪琪
你可以为你们老师制作一个具有清凉作用的茶包
这样的茶包可以起到生津利咽
养阴清火的作用
我知道了
谢谢博士
小朋友们
咽部是个非常脆弱的器官
老师们平时也是非常辛苦的
所以在学校的时候记得多听话
做个乖宝宝哦