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好的
各位亲爱的同学们
又到背书时间了
我是徐涛老师
今天我们要背的
仍然是来自于哲学
认识论板块的两个分析题原理
第一个呢叫认识的影响因素
理性因素和非理性因素
当我们在做题的时候呢
如果读到材料中的故事
有这样的一些情况
在我们获得认知的过程当中啊
科学理性的思维它很有用
但是呢
一些以艺术形式存在的想象、灵感他也很有用
类似于这些故事呢
我们往往要写下这些文字
以下是正文内容
理性因素是指人的理性、直观、理性、思维等能力
它在认识活动中的作用主要有指导作用、解释作用和预见作用的
而非理性因素是指认识主体的情感和意志具有不自觉、非逻辑性等特点的联想、想象、顿悟、灵感等认识形势也属于非理性因素
它在认识活动中的作用
主要有激活作用、驱动作用和控制作用
以上就是核心得分语句了
那么我们要背的第二个原理呢
叫认识的两大规律
反复性和无限性
当我们在做题的时候呢
如果读到材料中的故事
有这样的一些情况
我们对一个事物的认知呢
一次不够
还要进行再认知
反反复复
以至无穷
比如说我们认为原子是不可再分的
后来被分开了
我们认为电子是不可再分的
后来分开了
我们认为夸克是不可再分的
现在也分开了
类似于这样的故事呢
我们往往用这个原理进行作答
以下是背诵内容
认识过程的反复性是指人们对于一个复杂事物的认识
往往要经过由感性认识到理性认识
再由理性认识到实践的多次反复才能完成好
接下来要阐述原因
为什么要多次反复呢
从客观方面来看事物的各个侧面
及其本质的暴露有一个过程
而从主观方面来看呢
人的认识能力有一个提高的过程
这是关于反复性的一些说法再来被无限性
认识过程的无限性是指对于事物发展过程的推移来说
人类的认识是永无止境
无限发展的
它表现为实践、认识、再实践、再认识的无限循环
由初级阶段向高级阶段不断推移的永无止境的前进运动
这种认识的无限发展过程
在形式上是循环往复
在实质上是前进上升
好了
这就是今天要背的内容了
一共有两段
每段呢
都不是太多
属于两个小圆里
希望大家好好的背诵