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本字幕由TME AI技术生成
我已经逐渐掌握了语言的钥匙
于是便急切的想加以运用
通常而言
学习语言对于听力正常的孩子可以说轻而易举
他们可以轻松的了解和学习别人嘴里说出来的话
并且很容易就能模仿着说出口
但是两耳失聪的孩子却必须经过无数的痛苦煎熬才能慢慢学会并掌握语言
但不管这个学习的过程何等艰辛
学会以后的结果总是无比美妙的
我从每一件东西的名称慢慢开始学起
由咿咿呀呀的发音发展到顺畅的表达出莎士比亚的十四行诗
此前的艰辛和付出可想而知
一开始由于我获得的知识有限
概念模糊
字词掌握的不多
因此主要是由老师来告诉我许多的新鲜事儿
我很少发问
然而随着我对外界的了解逐渐增多
我所掌握的词汇也越来越多
问题也就逐渐多了起来
我常常对一个事物打破砂锅问到底
想了解更多更彻底些
有时甚至从一个刚刚学习的新词也能联想到之前发生的种种事情
记得有一个早晨
我在花园里采摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师
他很开心的想吻我
可我那时除了母亲外并不愿意被别人吻
于是莎莉文小姐用一只胳膊轻轻的搂着我
用另一只手在我的手心拼写了我爱海伦四个字
爱是什么
我问道
当时我认识的字还不太多
这也是我第一次问起爱这个字的含义
莎莉文老师把我更紧的搂在怀里
他用手指指着我的心说
爱就在这里
我第一次清晰的感到了自己心脏的跳动
然而对于老师所说的话和所做的动作
我依然迷惑不解
因为我当时几乎什么都不懂
除了能直接触摸到的东西以外
我想了想
闻闻他手中的紫罗兰
用蚊子夹杂着手势问道
爱就是花的芳香吗
不是
莎莉文老师说
我又想了想
清晨的阳光正温暖的照耀着我们
那么爱是不是太阳
我指着阳光射来的方向问
爱是太阳吗
当时的我一直认为世界上最好的就是太阳
再没有比它更好的东西了
它散发出的光和热使世间万物茁壮生长
但沙里文小姐还是摇摇头
我觉得奇怪极了
难道这个世界上还有比太阳更好的东西
令我尤其困惑和失望的是
为什么莎利文老师不能直接告诉我爱究竟是什么呢
这件事情过去一两天后
我正在试着把一堆大小不一的珠子用线穿起来
穿珠的顺序是按照两个大的三个小的的顺序排列
结果我总是把次序弄错
莎莉文小姐在旁边耐心的为我纠正错误
好不容易弄到最后才发现有一大段又被我穿错了
于是我努力用心的想究竟该怎样才能把这些珠子按次序穿好
正在这个时候
莎利文老师用手碰了碰我的额头
在我的手心使劲的拼写了想这个字
这时我突然明白了
这个想字原来指的是我的大脑里正在进行运作的过程
这是我第一次领悟到抽象的概念