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我们的教育总在歌颂无所畏惧的英雄
却将胆怯贴上怯懦的标签
无视背后的生命逻辑
可现实是
盲目的勇敢往往暗藏危机
而理性的畏惧才是守护生命的第一道防线
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我的恐惧感依然不够
老天爷给了我们一个无比重要的礼物
那就是胆怯
离地三尺有神灵
这是一句老话
也是我在小说中描写盲人的话
盲人有一个特点
胆怯多疑
因为他们看不见
他们把看不见的障碍看作了神灵
有一次我与一位盲人聊天
他说我们有个共同的特点
胆小
他为此感到羞愧
我祝福了他
他很奇怪
胆子小有什么可以祝贺的
我说胆怯的意义重大
它是具有生命意义的一个心理特征
我儿子七八岁的时候胆子就很小
每当他感到恐惧的时候
我会把他拉到一边说
孩子
恭喜你
你真了不起
你成长了
你有恐惧感了
儿子最初非常吃惊
他问我为什么所有的老师都鼓励他勇敢
而我却为他的胆怯感到自豪
我说
恐惧太重要了
如果你在大白天爬山
你也许能健步如飞
可是如果是在夜里
当你对外部世界失去判断的时候
你的胆量自然就小了
这是必须的
这就迫使你的每一步都要小心翼翼
如果你在黑夜里爬山也像白天那样健步如飞
你一定会掉下去
这说明了什么
说明了老天爷对我们的爱护
他给了我们一个无比重要的礼物
那就是胆怯
胆怯是上天对生命的提示
它让你保护自己
让你自珍自爱
人是要往前走的
在往前走的时候
勇气当然很重要
但是我们首先要弄清楚一个问题
你的勇敢是不是盲目的
生命从不孤立
它和周围有千丝万缕的联系
在这些联系里
有些有益于生命
有些却有害于生命
这就需要我们有理性
能判断
当我们理性的处理了困难
再鼓足起自己的勇气
我说这叫勇敢
相反
你毫无理性
只是草率行事
你只是盲目
我要问这样的勇敢有什么意义
恐惧的意义就在这里
他让你停下来
先分析一下外部的局面
找到障碍在哪里
再寻找克服障碍的方案
然后再去行动
这才是有价值的
说到这里我就想说我们的教育有问题
他不尊重恐惧感
并让胆怯成为道德上的瑕疵
这个很有害
不尊重恐惧感就是不尊重人类的心理
也就是不尊重科学
一味的强调勇敢是盲目的
在我看来
鼓励盲目就是对孩子们的犯罪
你们也许要说
盲人看不见
所以胆怯是可以理解的
我们是健全人
我们什么都看得见
我们为什么要有恐惧感
我想反问一句
你真的不是盲人吗
你能看见你的后脑勺吗
你看不见
这就叫局限
这个世界上有许多声音
我们听不见
狗却能听见
这个世界上有许多气味
我们闻不到
猫却能闻到
这个世界上还有许多特殊的颜色
我们看不见
鸟却能看得见
简单的说
科学已经告诉我们这个世界上的许多信息
我们人类根本捕捉不到
还有一点更重要
许多精神我们是领悟不到的
许多理念我们是领悟不到的
许多思想我们也是领悟不到的
我们不要以为自己什么都知道了
什么都领悟到了
然后无比的勇敢
无比的莽撞
一哄而起一哄而散
这就比较要命
我们应该对这个世界再谦卑一点
不要那么自信
不要以为我们真理在握
我们每一个人都是有盲区的
这是我写完推拿之后最大的感受
写完推拿
我在精神上是有成长的
一本书实在不算什么
我最大的欣慰就是我心平气和的承认了一件事
我就是个残疾人
在这个世界上
有许多我看不见听不见闻不到的东西
还有许多我这一辈子都无法领悟到的东西
夏虫不可语冰
我就是那只夏虫
当然
遗憾也有
作为一个残疾人
我尚未建立起一个与残疾人相匹配的心理
我的恐惧感依然不够
既然每个生命都是有局限的
那么心平气和的告诉自己吧
离地三尺有神灵
而一个好的社会应该动用一切社会的资源让他的人民免于恐惧
而不是无视恐惧并藐视恐惧
打破对勇敢的偏执迷信
才能看见胆怯的真正价值
它不是阻碍
而是提醒
不是弱点
而是智慧
一个健康的灵魂当能兼容勇气与胆怯
在敬畏中前行
在谦卑中成长
这才是对生命最负责的态度
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