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hello 你好
我是小珍
欢迎回到心理茶室
如果我告诉你说
自我感觉良好的小孩
在学校的学习成绩也会相对好一些
抗挫折的能力也更强
所以
为了让你的孩子取得好成绩
平时多夸夸他吧
可能你会愿意试一试这种教育方式吧
哎
地球那边的美国人也乐意试一试
当有人提出健康的自我概念有利于个体成就的获得这一理论之后呢
美国的三十个州颁布了一百七十多条增强个体自尊的条例
但有些心理学家对这一点表示怀疑
他们说
一个人的自尊水平难道不是他们自身真实情况的反应吗
一个人的自我感觉来源于他的成就
干得漂亮
她当然觉得自己不错
干的不好
那事实摆在那儿
很难不觉得自己是个废物吧
也就是说
你认为因为自尊高所以成绩好
但我还认为因为成绩好所以自尊高呢
那么
究竟自尊与成就之间到底存在因果关系吗
这个问题我们暂时放下
先看一个关于地位和寿命之间的关系的研究
一项对一万七千三百五十个英国公务员长达十年的跟踪研究发现
低级别的工作人员的死亡率是级别高的官员的一点六倍
劳工的死亡率是行政官员的二点七倍
那这项地位和寿命之间的关系的研究
在其他地区也得到了类似的结果
即使是最专业的社会心理学家
面对这样的结果
也难免会得出地位对人的健康有影响这样的结论
但如果我们反过来想呢
哎
如果一个人的健康状况好
那他就更有活力啊
那更有活力的人
是不是在工作中就能有更好的表现呢
那他们是不是就有更多的精力去争取晋升呢
所以他们最终就会比身体健康程度差的人地位高啊
哎
是不是似乎这么解释也能很好的说明
为啥地位低的人死亡率高
这是怎么回事啊
为什么这两个例子都是正着说反着说都行呢
其实之所以会出现这种情况
是因为我们经常会犯一个错误
就是啊
把相关和因果给混为一谈了
两个因素有相关
不等于他俩是因为所以的关系啊
他俩之间还有可能存在各种变量呢
比如说
在人的自尊水平与成就这两个因素之间
就存在很多的变量
比如说智力
比如说他的家庭的社会地位
你想
一个企业家和教授的儿子
他从小就聪明
一家人走到哪里都备受尊敬
那就算他上学的时候一度因为贪玩成绩不好
那他这个人大概也不会自卑到骨子里吧
那再想一个普通家庭的孩子
嗯
他的母亲离家出走了
他的父亲爱杜波
那这孩子在学校成绩很好
但是我们也无法断定相应的他就会有更高的自尊水平
这很难说对吧
哎
甚至这么看来
自尊和成就之间
甭属有因果
简直都是毫不相关了
那地位和寿命之间呢
个人饮食偏好
是否吸烟
抗压能力的大小
都可以作为变量去影响观察结果
所以呢
作为社会心理学的其中一种研究方式
相关研究啊
最大的劣势就是研究结果的模糊性
但它也有它的优势
就是我们的实验可以在真实的场景中进行
我们可以考察诸如种族啊
性别啊
社会地位等难以在实验室中操纵的变量
研究者还可以使用统计学的方法剔除混淆的变量影响
比如说在控制了智力以及家庭地位的影响之后
自尊与成就之间的相关确实会随之消失
另外
通过高级相关分析也可以揭示因果
比如说我们可以看一看
这个孩子是先提高了自尊心之后才提高了成绩
还是成绩好了之后自尊心才变强了
总之呢
社会心理学的研究方法挺复杂
下一句啊
我们还得继续这个话题
这部分内容可能有点枯燥
不过这一句我们至少聊清楚了一件事儿
那就是
不是所有有相关的两件事儿
都是因为所以的关系