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欢迎收听童年的秘密。
上海人民出版社出版，
作者玛利亚蒙台苏丽，
演播骆冰上海银清文化作品。
第13章节奏成人如果还不能理解儿童动手活动是生命活力的需要，
不接受劳动本能的初次表现，
他们就会阻止儿童劳动。
我们不应该把原因一概归咎于成人的防范思想，
应该还有其他原因。
其中一个就是成人注重行为的外在目标，
他会按自己的既定思维确定行为方式。
成人的一条自然法则就是在最短的时间，
用最直接的行动达到目的，
成人成为事半功倍。
看到儿童费力做无用功，
而成人却可以马上完成甚至更完美，
成人就会试图帮助儿童以减少干扰，
同时却扼杀了一场精彩的表演。
在成人看来，
儿童热衷于毫无意义的事情是奇怪和难以理解的。
如果儿童看到一块桌布不整齐，
并记得平时。
是怎么铺的？
他就会想着把她理整齐，
像以前看到的一样。
如果可以，
他会慢慢的去做，
即使费尽力气和付出满腔热情。
之所以如此，
是因为回忆是儿童思维最艰巨的工作，
把东西按照以前看到的样子物归原处，
是体现儿童成长发育制胜的行动。
但是，
只有成人不在场和没有注意到他的时候，
他才可能做到。
当儿童尝试要自己梳头时，
成人不但没有为儿童这种非凡的举动表示欣慰，
反而会觉得有悖于他自己的既定法则，
因为她可以看到儿童梳头不快不好，
达不到目的，
而他却比儿童梳得又快又好。
于是，
儿童在高兴地做着这种促进个性发展的活动过程中，
会看到成人像顶天立地的巨人似的走近她，
从手中夺下梳子。
说要为她梳头，
而面对极其强大的成人，
他却无法抗争。
同样，
当儿童费力穿衣服或系鞋带儿时，
成人也会如法炮制。
儿童的每一次努力尝试最终都被粉碎。
成人如此急不可耐，
不仅是因为儿童在做无用功，
而且还因为儿童的行动节奏和行为方法不同。
节奏并不像老观念可以改变，
或是新观念需要理解。
运动节奏就像人的体型一样，
属于一个人固有的特征，
它可以与类似的节奏协调，
但如果去适应不同的节奏，
就会不无痛苦。
比如，
当我们和一个神经麻痹患者一起走路时，
我们会感到某种痛苦。
当我们看到一个神经麻痹患者慢慢举起水杯送到嘴边，
有可能把水洒出来的时候，
我们会感到难以忍受这种不同于我们的运动节奏，
并有一种极力想摆脱痛苦的感觉。
我们会马上做出反应，
用我们的节奏替代他的节奏，
也就是帮助神经麻痹患者。
成人对儿童的做法也是相似的。
出于潜意识的防范心理，
成人尽可能的去阻止儿童缓慢的行动，
就好像忍不住要驱赶一只令人讨厌但却不伤人的苍蝇一样。
相反，
成人容易接受儿童敏捷和快节奏的行为，
因此也可以容忍活泼的儿童对周围环境带来的混乱和干扰。
这时，
成人可以表现出耐心，
因为他是外在明确的东西。
成人始终可以在意识行为上施加影响，
但是当儿童行动缓慢时，
成人就会忍不住干预和替代他们。
这样，
成人不仅不会满足儿童最基本的心理需要，
而且还会替代儿童完成所有他们自己想做的事，
从而阻挠儿童的各种活动，
成为他们发育成长的最大障碍。
所谓任性的儿童不想洗澡、
梳头和穿衣并嚎啕大哭，
是人类初次抗争的表现。
有谁能够想到，
这种对儿童无用的帮助是最初所有精神压抑的根源，
由此成人对儿童造成最危险的伤害呢？
日本民族对儿童冥界的思想发人深省。
在对死者的祭礼风俗中，
日本人会在儿童的墓前放置一些小石子或类似的东西，
用来帮助冥界的儿童免遭恶魔对他们的不断折磨。
当冥界的儿童搭房子时，
有恶魔过来会踩上去破坏房子。
怜爱冥界的儿童的亲属，
放置石子的目的是让他们再重新搭起房子。
这是人们用潜意识想象冥界的一个最令人感动的例子。