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本字幕由TME AI技术生成
大家好
欢迎收听听我们的播客
然后今天咱们要聊的话题是
为什么现在五岁的孩子在用了人工智能之后会变得脾气暴躁
其实这个事情呢
在二零二六年的时候就已经出现了很多这种低龄的儿童因为接触人工智能聊天工具而出现了各种各样的情绪问题
也因为这样的一个现象呢
国家也出台了相关的办法
开始规范这个人工智能的使用
是啊
这个确实挺让人担心的
那我们今天就好好聊一聊吧
咱们来聊第一个话题啊
第一个话题就是过度依赖人工智能对未成年人的危害
对 好
咱们先来聊第一个问题啊
就是过度依赖人工智能会给未成年人带来哪些心理上的影响
就很多孩子现在就是把这个ai 当成了自己的主要的倾诉对象
那有将近一半的孩子他有烦恼的时候
他就只会找ai 聊
然后就导致他跟家人跟朋友的关系就疏远了
他就很容易把自己封闭起来
唉
这个真的挺让人警觉的
而且就是ai 他永远都是顺着孩子的
也没有任何的这种问题
那时间长了
孩子就会觉得现实生活中的这种不同意见是很难接受的
而且有很多孩子在被限制用ai 之后
会出现明显的阶断反应
比如说发脾气
情绪低落
然后严重的可能会有一些心理健康的隐患
你觉得如果孩子长期的依赖人工智能
他在现实生活中的社交会变成什么样
就有超过五分之一的孩子
他就更愿意跟ai 聊天
而不是跟同龄人
然后很多孩子就是在用了几个月的ai 之后
他在面对真实的交流的时候会觉得不自在
他读不懂别人的表情和情绪
也不会去处理一些小的矛盾
听上去真的影响很大
那因为ai 他总是会马上就回复你
而且他总是会说一些你爱听的话
那久而久之
孩子就会希望现实中的朋友也是这样的
那就导致他们就会很容易在真正的人际关系当中遇到一些小的挫折之后
就会变得很失落或者说很回避
那他们就会更难去学会怎么去跟别人相处
怎么去解决冲突
你觉得现在的孩子如果习惯了用ai 来解决问题
他们在学习和认知能力上会有哪些隐患
就是有将近一半的家长都发现自己的孩子变得更懒与思考了
就是遇到难题就直接丢给ai
然后自己就懒得去想了
那时间长了
他的记忆力也下降了
拖延也更严重了
对新知识也没有什么兴趣
怪不得有些孩子就是做事情越来越没有耐心
而且就是学习他有的时候会输出一些错误的或者说片面的信息
那如果孩子他不会去判断的话
他就会很容易去接受这些东西
那他就会不仅会变得轻信
而且他也会失去很多自己动手实践的机会
那他就会逐渐的也失去一些创新的能力和解决问题的能力
咱们来聊第二个部分
就是聚焦在孩子为什么容易对ai 产生依赖
好吧
那我们先来聊第一个问题啊
就是孩子的哪些心理需求是被ai 精准的满足了
其实很多孩子他会去找ai 聊天
是因为他在现实生活中是缺少陪伴和理解的
就比如说有一些孩子他是性格比较内向的
或者说他在家庭里面没有办法得到足够的关注
那这个时候ai 就会变成他的一个随时可以倾诉的对象
而且他永远都不嫌你烦
就感觉ai 好像变成了很多孩子的一个精神寄托
对
而且就是ai 会给你非常及时的回力
而且他总是会肯定赞美你
他也不会因为你有各种各样稀奇古怪的想法而否定你
那这对于很多比如说有一些社交压力或者说有一些自卑的孩子来讲
就会觉得 哎
我终于被无条件的接纳了
就这种情感的填补其实是很容易让人上瘾的
哎
那你觉得就是这个ai 他的哪些设计
那孩子们特别容易沉迷其中
嗯
首先就是他会总是能够很准确的捕捉到你喜欢什么
然后他就会顺着你说
你聊什么他都能聊
而且他不会说什么
哎呀
我不懂这个话题
他不会
他永远都能跟你聊下去
而且他会主动来跟你打招呼
就感觉好像他很关心你
怪不得孩子们就觉得哎
这个东西真的很贴心的
对
更要命的是
就是这些东西他是没有任何的年龄限制的
就是他不会管你是一个三岁的小孩还是一个八十岁的老人
他都可以跟你聊
然后他对你的那些情绪的回应也都是非常的
怎么说吧
千篇一律
就是他没有任何的
呃
这种真正的关怀在里面
但是对于孩子来讲
他就是一个非常完美的虚拟的朋友
你觉得孩子沉迷于ai
除了孩子本身和ai 本身
还有哪些外部原因会让他们越来越离不开他
嗯
其实现在很多家庭父母都是很忙的
然后能够真正的静下心来陪孩子的时间是很少的
所以很多孩子他们就会把ai 当成一个填补他们孤独的一个朋友
对
这个确实也是
就是现实当中你很难得到那种陪伴的感觉
然后再加上现在的青少年他面临的心理压力有很多
但是他能够得到的专业的心理帮助其实是很有限的
再加上就是他们的这个网络素养还没有跟上这个技术的发展
所以很多孩子他们根本就没有办法去分辨ai 给他们带来的这些影响是好的还是坏的
所以这个时候就很容易沉迷其中
我们接下来就聊一聊有效的对策啊
就是如何来引导未成年人正确的使用ai
好吧
那这个问题我觉得咱们可以先问一个比较大的问题
就是那这问问我觉学应该分别做些什么才能够让孩子健康的接触ai
呃
家庭方面的话
我觉得首先家长要自己了解
Okai 这个东西西的基基本的原理是什么
然后他可能会有哪些风险
跟孩子一起制
制定一使用用的则等然社社会孩孩去探影这个ai 世界
而不是说把它当成一个保姆啊
对
让孩子能够学会一些比如说遇到问题先自己想
想完之后再用ai 验证等等之类的
就是提升他们的这种信息的判断能力
学校和社会呢
要扮演一个什样样教育学
学校的我
我觉得以以把ai 素养养和理的的教育融入到课程里面
然后让老师成为学生的这种研用的伙伴起让去师这个ai 背后的一些逻辑啊等等的包括
呃
社会和政府要共同去推动这个对于青少年的ai 的保护的法律
让企业去完善这个青少年的模式
包括社区也可以去组织一些科普的活动啊
让大家都能够参与进来
这样才能够真正的去构建一个健康的ai 的生态环境
如果我们想要真的去保障孩子们在使用ai 的时候的安全和健康
再觉得家庭
学校和社会应该怎么去协同法力
其实我觉得现在就是大家经常会讲的
就是要建立一个家庭
学校
社会这样的一个协同的育人的机制
对
那比如说像现在有的地方已经开始尝试的就是家长和学校共同去签署一个ai 的使用的合约呀
然后包括平台也会去提供一些数据的留痕和一些风险的预警
让家长和老师都能够及时的去掌握孩子的使用的动态
再加上就是这个法律法规不断的去完善
就是形成这样的一个全方位的保障的网络
才能够真正的去守护孩子们在ai 世界里面的安全
你觉得现在在推动未成年人正确使用ai 的这个过程当中
最突出的难题有哪些
呃
我觉得现在比如说像一些农村啊
或者是说偏远地区
对他们的这个数字资源还是很有限的啊
然后很多家长和老师本身对ai 也了解不深
那这个就会导致这个所谓的数字鸿沟会越来越明显
所以不光是技术的问题
还有认知的问题
没错没错
而且就是ai 这个东西升级特别快
然后他的这个内容呢
又是良莠不齐的
所以就需要不断的去加强对家长和老师的培训
也需要去及时的更新一些监管的手段啊
这样才能够真正的去保护孩子们
让他们能够好好的利用这个ai 健康成长
好吧 Ok 了
那么今天我们也是一些情绪的问题啊
包括ai 而产生的一些情绪的波动啊
然后一些依赖啊
包括背后的一个家庭和社会的原因
其实归根结底
我们就是希望每一个孩子都能够在这样的一个智能的时代里面
依然可以保持自己独立思考的能力和自信
对
感谢大家的收听
然后我们下期节目再见
大家一起努力守护孩子们成长的每一步
拜拜
曾经在幽幽暗暗反反复复中追问
才知道平平淡淡匆从容容才是真的
再回首是旅程
只有那无尽的长路伴着我
只有那无尽的长路伴着我