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孩子上小学
家长也要转换角色
从幼儿园进入小学
是人生的一个大转折
有教育家甚至认为
这种转变的跨度是人生中最大的一次
要比高考
中考都要变化巨大
的确
幼儿园的小朋友成长为学校的小学生
角色变了
要求变了
家长的期望值也变了
从幼儿园到入小学
对于家长和孩子来说
的确是一个重要的转折和考验
然而有一个普遍存在的现象
这个阶段的家长和孩子在短时间内有着太多的不适应
而面临孩子人生的第一次考核
诸多家长又有着太多的担心和困惑
入学后
孩子能否由家长中的独苗苗
成为学校集体生活的一份子
能否适应从嬉闹的游戏生活进入学习状态的转变
能否理解消化老师的授课内容
能否适应学校的规章纪律
无数的担忧在家长们脑子里打转
的确
刚刚进入小学的孩子
其学习和社会适应困难是客观存在的
两边生活节奏和内容不同
要求也不同
不仅需要孩子迅速进入角色
家长也要做好角色转变
陪孩子顺利的向小学过渡
第一点
关注孩子的情绪
进入小学的头一个月很重要
是学生最不适应的一个月
也是最不稳定的一个月
一些习惯的培养最佳时期就在这一个月
也是最容易形成差异的一个阶段
这时的孩子需要关心
需要鼓励
需要理解
需要帮助
更需要规范
而这些需求和渴望
孩子会通过不同的方式反映出来
等待家长去解读
作为家长
要善于观察孩子的情绪
兴趣
身体的变化
耐心倾听孩子的声音
听他们讲学习活动
老师
伙伴
校园
从而知道对什么最感兴趣和谁最好
最喜欢哪位老师
通过倾听来了解孩子在校的情况
从而有的放矢进行引导
这时的引导对他们的一生有极大的影响
如果这时我们家长放弃了这个机会
或把这种责任委托他人
那将是一种遗憾
第二
关注孩子第一月的学习
俗话说
良好的开端是成功的一半
家长必须重视新生开学的第一星期
让孩子确立这样的观念
现在是小学生了
每天除了学校学习外
回家还得自己学习
养成按时完成回家做作业的习惯
否则一旦孩子养成到家后先玩
置学习于不顾
那到了中高年级
孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼
小学一年级作业写的不多
读的作业
背的作业不少
但是现在的学习更多的强调活动
学生的参与
依据教学进程
可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品
有些孩子则需读一读拼音
练一练口算
这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯
第三
注意你对孩子的评价
现在的学习观指出
孩子在小学阶段的学习
知识技能并不是第一位的
而自信心
兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身
因而
对孩子学习的评价
不能仅仅是孩子的学习成绩
更不应该片面到孩子的考试分数
请一年级家长注意
不要太看重分数
要给孩子科学的评价
因为科学的评价起着导向的作用
为帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯
一年级新生来自于不同的幼儿园
不同的幼儿园对计算
说话
拼音等内容的处理方式不同
有的在幼儿园已经较系统的教过
而有的幼儿园可能还未涉及
这在学习的开始阶段会呈现差异
当家长的要注意
没有学过的
绝不要以此来批评孩子不用功
上课不专心
这会挫伤孩子的学习其自信心和积极性
事实上
从以往的经验看
经过一个多月的学习
孩子原有的知识差异基本都能消除
这里特别要提醒那些孩子原来没有学过拼音和计算的
家长
给孩子一些帮助是必要的
但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园
也不要心急
更不要对孩子讲你怎么会这么笨这类的话
早学未必一定优秀
第四
关注孩子的行为习惯
关注身边的小事
抓住时机
适时的指导
培养孩子良好的习惯和品质
父母要教会孩子一些入学必须的生活技能
如穿脱衣服
系鞋带
整理书包
遇到困难会寻求帮助
行走时不要在马路上玩耍
如何倒开水等
特别是让孩子知道课间要先上厕所
做好课前准备再玩
要教会孩子自己照顾自己
让他们懂得一些生活的常识
还要让孩子学会如何与老师
同学相处
在学校里
孩子要参加一定的劳动
平时可加强孩子这方面的训练
如扫地
提水
抹桌子
倒垃圾等等
孩子上学虽然有的是家长接送
但让孩子熟知交通规则十分重要
孩子上学
放学
回家的一些注意事项
家长也应再三叮嘱
并让孩子牢记在心
感谢收听
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