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第八集为什么要进行海底观测
科考船入海取样
现代海洋科考可以追溯到十九世纪
如达尔文就曾参与英国在十九世纪三十年代的贝格尔号环球探险
其著作物种起源中关于珊瑚礁的内容就与这次航行经历密切相关
而十九世纪七十年代
在英国皇家学会支持下的挑战者号舰队科考是最为著名的一次
舰队从普兹茅斯港口出发
历时三年五个月
横跨大西洋
太平洋和印度亚形成近七万海里
第一次使用颠倒温度计测量了海洋深层水温及其季节变化
采集了大量海水
海底抵制样品
发现了上千种海洋新物种
挑战者号取得的丰硕成果引发了世界海洋考察的热潮
科考船也成为人类调查
研究和认识海洋的重要工具
天上飞的千里眼
二十世纪应用遥测遥感技术
从卫星获取地球的信息
开辟了全新的对地观测系统
能够获取全球性和动态性的图景
同时得到海水表面的温度
风场
海流和波浪
以及藻类生物
海水污染等各方面的信息
人造卫星犹如孙悟空的千里眼
用搭载的探测器每半小时甚至几分钟就可以看遍地球上的所有海洋
同时把海面温度
海水颜色等数据传送到地面卫星接收站
装在海底的眼睛
长期以来
人们从事海洋科学研究的主要手段是通过科考船采集样品
然后回到陆地或船上实验室分析样品
但这样做的缺陷十分明显
首先容易受到海况的限制
如遇到台风和海啸
只好避而远之
而偏偏最不安全时候的极端事件的观测是最有研究价值的
其次
科考船不能长期蹲点考察
尽管通过船可以布放一些自带电池供电的观测仪器
但一般只能支持一年时间的供电
且观测数据只能保存在存储器中
因此必须定期派船更换电池
取回观测记录
虽种一年半载以后才取回的记录
显然不够及时
虽然载人深潜器可以亲密接触海底
但其工作时间的上限只有十到十二小时
海洋观测贵在实时
许多数据必须在原位进行分析
不仅如此
有许多现象还是不能采集分析的
热液的温度
PH值采回来就变了
深海的许多生物取上岸就死了
一些沉积物颗粒本来呈团粒状
一经采样就散开来了
可见
乘船出海只能做断断续续
星星点点的短暂考察
而对于动态的过程
不管风向
海流还是火山喷发
都要求连续观测
方能洞察其发生机理
只摄取个别镜头的考察无济于事
遥感技术虽然能连续实时的获得一些海洋观测的信息
但它的主要观测对象在海面
缺乏深入穿透的能力
隔了平均三千八百米厚的海水层
遥感技术难以到达大洋海底
因此
有科学家提出
能否换个视角
不要总是从海面看海底
可不可以从海底看海面
让观测仪器长期驻守在海底
让这些设备根据科学家的指令开展科研工作
并将观测数据信息传回来
而不是把样品采集系岸来分析
这就是海底观测系统的由来
海底观测系统犹如在海底装上了眼睛
把深海大洋置于人类的监测视域之内
他从根本上改变了人类认识海洋的途径
开创了人类探索海洋的新阶段