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在一个偶然
你我在这里相遇
你有你的经历
我有我的故事
因为彼此的寻觅
我们走到一起
千山万水只为你
收来谁的秘密
欢迎回来
各位夜行者
这里是正在直播的中国交通广播
千山万水只为你
深夜不孤单
我是迎播
绰号鸭先生
我要以黑夜为翅膀
带你在电波中自在飞翔
作为父母
你有没有从孩子的口中听过类似的话
妈
学习太累了
我不想学了
爸
我想玩手机
学习有什么好学的
爸 妈
我努力了也没用
我想放弃了
妈 我太累了
你帮我请假
我想休息几天
那么
你又是怎么回答的呢
苦苦规劝
你不好好学习
将来没有工作
严厉责备
你不想学习想做什么
喝西北风吗
耐心等待
没关系
你休息会儿再学
关爱藤西
你还小
现在最重要的就是学习
无奈的是
很少有孩子听得进去
能接受我们的爱
学习变得主动起来
其实
孩子不想学习是有原因的
只有找到问题的根源
我们才能对症下药
具体来说
孩子不想学习有五种情况
一孩子说
不是我不想学
而是我看不到希望
其根源是不了解自身的潜能优势
这类学生看不到自己有多大希望
表面在学
心中却在放弃的边缘
他们对自己能力的评价往往不客观
仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力
在逆境中的抗挫折能力低
有些人甚至对自己绝望
需要全面充分的了解自己的潜能优势
二 孩子说
不是我不想学
而是我不知道为啥而学
其根源是目标不明确
这类学生不知道学习的真正目的
是什么
多数是为父母
为老师
为考上好大学而学
对自己未来的发展更没有思路和方向
只是随大流
过一天算一天
他们需要明确目标
我们需要帮助这些孩子进行专业定位
让他看得见未来
才能重新唤起学习的动力
三孩子说
不是我不想学
而是我不会学
其根源是学习技能低
智类学生的学习技能发展滞后
学习方法不得当
学习任务经常完不成
容易陷入书山题海
产生知识漏洞
急需要提升的包括学业目标管理能力
时间管理能力
课堂学习效率
各学科的学习技巧等等学习技能
老师和家长需要去帮助他们
四孩子说
不是我不想学
而是我学不会
其根源是认知能力低
这类学生与学习有关的基础认知能力
比如工作记忆能力
思维转换能力
逻辑推理能力等有待提升
这些能力有一项不足
就会直接影响学习效率
且学生尽管在学习上付出了很多努力
但收获甚微
还会严重影响他的学习积极性
而且这类问题不容易被发现
无论是学生自己
还是老师和家长
五孩子说
不是我不想学
而是我没法儿学
其根源是情绪不稳定
这类学生容易受周围环境
人际交往等因素的影响
从而无法安心学习
比如常见的考试焦虑
失眠
注意力不集中
坚持性差
厌学
抑郁等等
这些困扰过度的消耗了孩子的心理资产
纵使他的潜能再好
也得不到最大的发挥
最终学习也受到了严重的干扰
爱上学习的孩子让人羡慕渴望
我们都希望自己的孩子也能够这样
那么怎么做才能让自己的孩子爱上学习呢
有五点注意事项
一 别指责
给孩子来点实际的
怎么吼都不管用
那就别再指责了
讲道理
谈未来
离孩子太遥远
没有切身感受
那不如先来点实际的
能吃能喝能玩的
今天你能把这篇课文背会了
那妈妈就奖励你一个你一直想要的玩具
或者是一本漫画书
一点零花钱
如果你能在课堂上把老师提的东西给背出来
那还有别的奖励
这并不是用奖励来让孩子学习
只是先用奖励让孩子动起来
先有所进步
二 成就感
孩子喜欢这样的感觉
人只有在尝到了成就感的甜头后
才会发现自己在一个圈子或者关系里的存在感
有了存在感
才会有不竭的动力去坚持
让孩子背诵时
当孩子真的提前背会了
而且在课堂上背出来了
那么家长可以问问孩子是什么感受
是不是很骄傲
很有成就感
是不是很喜欢这种感觉
自己只是努力了那么一点点
不仅提前把任务完成了
还得到了奖励
而且爸爸妈妈不再催了
老师也不再批评了
连同学们都感到很惊讶
先让孩子有所进步
看到并鼓励孩子的进步
让孩子体会成就感和进步的种种愉悦
孩子会喜欢上这种感觉的
从小的进步开始
让孩子适应这样的努力
然后再变成大的进步
三 谈成长
别给孩子谈理想
不谈理想
因为理想对孩子来说太遥远了
太遥远和空洞的东西
不能给孩子多少动力
多关注孩子的成长
有了上一步的努力
孩子的进步就会多起来
小进步变成大进步
小成长变成大转变
家长要密切注意孩子的成长
并给予表扬
奖励和鼓励
孩子不拖延作业了
孩子会提前预习功课了
孩子课堂上敢举手发言了
孩子这次考试进了好几名
这些都是实实在在的成长
都是孩子的快乐
不要只关注孩子的不足
当孩子有了这些转变后
会渴望更大的进步
这时候家长就可以和孩子一起来制定小目标了
学习之路正式开始
不同的阶段
孩子有不同的学习动力
比如开始时只是为了一顿好吃的
一个玩具
但是后来会转变成被夸奖的快乐
会变成被爸妈
被老师认同的成就感
再后来
就会变成成长的快乐
就会有更多的内在渴望
四
让孩子爱上学习
要懂得学习规律
如果把主动学习比喻成一座五层楼
先要看看自己的孩子在哪一层徘徊
一楼就是要用孩子的好奇心来激发孩子的学习意愿
二楼是培养孩子的自信心
三楼是要培养他的学习兴趣
四楼是培养他的学习能力
五楼才是知识和技能
我们家长要懂得学习的规律
要知道这个顺序是不能违背的
如果你的孩子有足够的学习能力
他就像一根钢钉一样
用锤子一敲就进去了
反之
就像一根牙签一样
你一敲它就断了
孩子在学习的过程中
是做一根钢钉还是做一根牙签
这也取决于一步一步的积累
一点一滴的坚持
五
父母营造合适的学习环境
父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境
孩子能够保持良好的学习习惯
周围的环境是非常重要的
孩子的书桌上只能放有书本等相应的学习用品
不可摆放玩具
食品
更不能有电视机
电话等声音的干扰
父母也尽可能不在孩子学习时进进出出大声喧哗
父母也要经常读书
读杂志
学习自己感兴趣的东西
向孩子表现出你对学习的热爱
要经常跟孩子谈论令你感兴趣的事情
告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识
经常询问孩子在学校里又学到了哪些新知识
孩子感觉到你对学习的兴趣
他自己就会被感染
继而更加努力的去学习
当然
除了孩子一起读书外
你也可以和孩子一起看一些有深度的影视作品
帮助孩子更直观的认识这个世界
理解学习对于现实的意义
接下来千山万水只为你跟朋友们分享的文章选自东西儿童教育
名字叫如果孩子不想读书
请给他看看这部纪录片
作者
千寻妈妈the
前段时间穷富翁大作战在网络上火起来了
这部真人纪录片是香港十多年前拍摄的
今天看来还是很有感触
这个时代应该很少有人怀疑知识改变命运的真实性
却对知识改变命运的可行性保持怀疑
我想片中真实的案例能带给家长很多启发
我自己也收藏了这部系列片
准备等女儿大一些的时候给他看
对孩子来说
片中呈现出的现实虽然残酷
却有助于他们深刻的理解努力读书的本质意义到底是什么
穷富翁大作战是一部真人纪事片
邀请一些社会精英
如上市公司CEO
富二代
律师等
通过节目在一周的时间里去体验流浪汉
环卫工人等底层生活
其中让我感到很有意思的是
几乎所有精英在体验之前都持有一种盲目的自信
他们认为自己即便是落入底层
也可以通过能力
智慧改变命运
就像很多年前老洛克菲勒说过的豪言壮语
即使把我的衣服脱光
再放到杳无人烟的沙漠中
只要有一个商队经过
我又会成为百万富翁
然而当他们真正身处底层时
才真切感受到资源匮乏的残酷性
田北辰父亲是香港一代库王
自哈佛大学毕业后创立了自己的服装王国
到今天坐拥全球七百多家分店
在香港商界可以说是无人不识
他信奉自由
市场淘汰了很多弱者
但如果有斗志
弱者也能变强者
节目里
田北辰变身时薪只有二十五元的扫街清洁工
每天做九小时厌恶性的工作
每日生活费只有五十元
住在不足十五尺的豪华龙屋里
早上六点十五分要赶到湾仔工作
凌晨时分唯有通宵巴士可以到香港岛
车费高达十三元
吓得田北辰感叹哪有那么多钱开支啊
倒垃圾
扫街好不容易
原本要在八点半前清理十多个垃圾桶
过了大半个小时他才清理了两个
以为辛苦做足五小时后终于可以吃午饭
却发现除去开支后身上只剩十五元
而十五元在香港来碗普通的热汤面都不够
只能到附近的便利店买最便宜的三明治吃
还不到两天
信奉只要有斗志
弱者也能变强者的田北辰就感叹道
体力上很累
第二天开始就有点得过且过
如果要做一个月或者半年
我未必有斗志
这两天我只想着吃东西
完全没什么盼望
我什么都不想
我努力工作
只是希望吃一顿好的
我现在明白了他们大部分的想法
怎会计划下星期
明年
将来会怎样
最重要的是解决下一餐
然而即便是如此辛苦的工作
却还有很多人在白天结束后
再赶往另一个地方上夜班
否则白天赚的那点钱根本不够交房租养活孩子
节目接近尾声时
几天的体验让田北辰有了深刻体会
这个社会正在极严厉的惩罚读不成书的人
从统计数据来看
从事低回报工作的基本上都是低学历
低技术水平的人
没有知识一技之长的人只能被挤压在社会的底层
除非中奖
否则很难有机会翻身
或许有人会反驳
这个社会上也有很多没读过书一样过得不错的人
这其实是一个概率问题
没读过书在社会上摸爬滚打最后取得成功的人肯定有
但一定不是普遍现象
美联储曾做过一个统计分析
说明了家庭中大于四十岁的受教育程度最高者的受教育程度与家庭净财富超过一百万美元的比例的关系
数据触目惊心
硕士学历以上家庭比高中学历家庭的百万富翁比例竟高达三十倍
而平均薪酬仅仅是读书的门槛意义
穷富翁大作战这部纪录片用残酷的现实告诉我们
除了与社会准入门槛紧密相关
读书更本质的价值是让人拥有溢价能力
从没有选择到可以选择
从片中为生存奔忙的人身上
你可以看到
贫穷并不是最可怕的
更可怕的是无望
无奈
无更多精神追求的状态
过的没有希望
就好像一份文件被锁在夹层内
日复一日
来来去去都在死胡同里
我们没有选择
这是住在龙屋的一位阿伯对这种生活状态最简单的总结
时间
精力被耗费在无数次的日常之中
小到每日菜价
大到高起的房价
当人不得不花大量时间维持生存时
是没有能量去思考未来的
就连休息都是一种奢侈
田北辰十分唏嘘
经历过之后
我才理解到
很多人不仅仅是希望有尊严那么简单
而是没有机会去问有没有尊严
因为没有一技之长
随时可取代的他们
没有议价能力
没有人生议价权
才是最可悲的事情
因为没得选
所以只能像齿轮一样循环往复的转
看不到任何前途
有选择和没有选择的区别是什么
这一点对于城市里的中产家庭来说更有参考价值
很大程度上
中产家庭的孩子将来不大可能从事重体力
低回报的工作
但这并不代表我们的孩子不会陷入到没有选择的齿轮状的生活中
事实上
随着竞争日益加剧和人工智能的发展
如果年少时没有努力读书
没有获得知识技能
思维认知上足够的储备
未来疲于奔命
苦苦挣扎在生存线上的可能性是更高了
而不是更低
甚至都不用等到未来
从孩子读小学开始
每一个人生节点都会体现出有选择和没有选择的区别
在小学
孩子如果最基本的功课都搞不定
在现实环境的压力下
怎会有更多的时间和精力去选择课本以外的学习
发展兴趣爱好
亦或升级思维认知
到了小升初
高考会更加现实
每一次的筛选都是一次残酷的层级划分
大学毕业后
是你选工作
还是工作选你
与你这些年的积累息息相关
而这些积累大都有源自你读过的书
当足够的知识转化为高于普通人的认知
你才有了溢价的权利
嗯
我不知道有没有人跟我有过一样的感受
小时候我并不十分清楚读书的意义
浪费了很多宝贵的时光
直到大学毕业
才突然发现
世界是一个强大的组合体
它就放在你前面
高大宏伟
你想要找到一条路通往它的核心
然而你发现它是严丝合缝的
你找不到钥匙
打不开那扇门
因此也就只能在门外徘徊
这种感觉太无力了
不知道未来的生活在哪里
连努力都找不到方向
每天只能在没有选择
无法选择的九九六中往复轮回
值得庆幸的是
那几年我认真读了很多书
渐渐明白这个世界是有规律
是可以分析的
只要思维模式改变
再加上努力
是可以拿到通往世界核心的那把钥匙的
所以
现在的我会努力学习教养的方法
尽力引导我的孩子爱上读书
理解读书的意义所在
就是希望他能早一些明白读书与人生选择权之间的关系
乡下人的悲歌是纽约时报和影响力最大的泰晤士报力推的一本书
作者JD
万斯借自己真实的人生经历
讲述了一个普通家庭孩子要如何才能跨越阶层
为自己的人生谋得选择的权利
万斯在序言中说
我之所以写这本书
并不是因为我取得了什么不平凡的成就
而是因为我做的事虽然非常平凡
但大多数像我那样家庭的孩子都做不到
现在人们看到我时
看到我的工作和常春藤的毕业证书时
都会以为我是什么天才
但恕我直言
这种理论其实是一派胡言
如果不是我的父母在资源匮乏的环境中
倾尽自己所能给我提供了珍贵的教育资源
就算有天分也会白白浪费
而那些曾与我同龄的孩子
早早放弃了努力读书的孩子
如今还停留在肯塔基州的阿巴拉契亚地区
完全没有逃离药物滥用
酗酒
贫穷和精神创伤
由此可见
阶层的流动在哪个国家都一样艰难
对普通家庭孩子来说
读书依然是改变命运最有效的方式
它或许不能让你成为人生赢家
却能让你免于跌落谷底
最后
将风雨哈佛路中的一句经典台词送给我们这些做父母的和我们的孩子
没有人可以和生活讨价还价
想要多一些选择
就要多一些努力
嗯
斜阳里一光新的气
斜阳里天变一光新的希望
去到远远下方小小住错等已结
离等于苦海般西浪
总要步步前望
风秋无搭游荡感体觉高山看过梦远方小说苦楚等于经
离等于苦海般西浪千着爱怎要步步前望